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将音乐性符号融入儿童线描创意画
——以彩陶为原型
摘要
儿童在执笔初期,就喜欢用不规则的线条及笨拙的形状来表现自己所见、所想的事物，用简单的符号来表达自己的情感。线条是一种最简单、最朴素、最容易掌握的绘画符号，它引导儿童在观察事物、表现事物时，通过手中的线条，表达对大自然审美的感受。新课程改革提出并强调了综合式课程在小学教学中的重要性，小学美术课程开始与其他学科相融合尤其是音乐这门学科。将绘画与音乐融合一起，让学生有目的、有层次地聆听不同的音乐，感受音乐，用丰富的线条、色彩将自己的感受绘画出来。
本文以三年级上册《中国彩陶》的为例，通过对
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