七年级生物《调查周边环境中的生物》.pptVIP

1.请根据本小组在室外开展的“调查校园生物活动”的有关情况填写下列内容：（1）我们的调查路线是：（2）我们的调查范围是：（3）我们组一共调查到了（）种生物，其中植物（）种，动物（）种，其他生物（）种；说说它们与人类的关系。艺术楼→行政楼→宿舍楼→运动场→图书馆→植物园→中心花坛校园2.调查校园的生物种类的方法步骤是：（1）选择调查范围（校园）（2）分组：__________人为一个调查小组。（3）设计调查路线（4）调查记录（请特别注意___________、_________和_____________里等处容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的______和_______。（5）归类（6）将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。5树皮草丛枝叶鸟昆虫对调查到的生物进行归类常用的方法有哪些？按分为按照分为按照分为植物动物其他生物形态结构特点生活环境陆生生物水生生物用途家禽作物家畜宠物其他添加标题按照形态结构特点：添加标题其他生物添加标题植物添加标题动物植物动物细菌真菌一、按照形态结构特点：植物动物其他生物二、按照生活环境陆生生物水生生物三、按照用途作物家禽家畜宠物小麦玉米水稻高梁大豆棉花油菜一、农作物10二、家畜按照生物的用途分类马驴奶牛水牛耕牛三、家禽鸡鸭鹅火鸡鸵鸟四.宠物宠物狗宠物猫鹦鹉金鱼五、其他警犬小白鼠表演动物101小麦玉米106水稻高梁113大豆棉花116油菜201马驴207奶牛水牛生物的基本特征：1）生物的生活需要营养2）生物能进行呼吸3）生物能排出身体内产生的废物4）生物能对外界刺激作出反应5）生物能生长和繁殖6）生物都有遗传和变异的特性7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的8）生物都能适应环境,也能影响环境第二节调查周边环境中的生物植物：皂荚树、桑椹、菜、树、菜花、草昆虫及其栖息环境：蝉（树上）、黄蜂（伏在菜花上）、油蛉（泥墙根处）、蟋蟀（泥墙根处）鸟类及其栖息环境：叫天子（云雀）（草丛中）鸟类属于空中飞行的动物，昆虫属于陆地生活的动物，有食草昆虫，也有食肉昆虫。12植物：菜畦皂荚树桑葚油菜花昆虫和鸟类：我们对生物的了解怎么得来科学探究的基本方法单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。观察法单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。调查法单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。收集和分析资料法其实在我们的身边也有许多的生物，有些生物是我们比较熟悉的，还有很多是大家并没有注意到的。如果我们想知道某一个地方都有哪些生物，我们应该采用什么方法呢？实验法调查法森林资源调查、人口普查、水污染抽样调查、废旧电池的回收利用的调查、邯郸特色小吃的调查等调查是通过一种手段或方式来了解所想知道的事情或者东西调查什么是调查?我国的森林资源每五年清查一次，这就是__________，人口普查也是_____。调查调查科学方法：调查（第9页）调查的一般方法是什么？调查时首先要有明确的和，制定合理的。对调查结果要进行和。调查目的调查对象调查方案整理分析如果调查的范围很大，不可能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为，这就是抽样调查。问：在调查过程中，如果调查范围过大，不能逐一调查时应该怎么处理？样本答：选取一部分调查对象