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七年级英语教学总结（精选20篇）

七班级英语教学总结（精选20篇）总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们来为自己写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我整理的七班级英语教学总结，盼望能够关心到大家。

七班级英语教学总结1

本学期我担当七班级的英语教学任务。回首这一学期的教学工作，感受许多。

一、熟悉教材

同时我也看到了很多前辈老师丰富的教学阅历。新教材内容丰富，理念新奇，针对的是有肯定英语基础的同学，许多内容对于国内同学理解起来有点难度。和以前的教材相比，新教材的起点比较高，单词的呈现比较多，难度也很大。而作为学习该教材的本届同学来讲，他们从来没有接触过英语，才初步入门。在这样的状况下，感觉上课难度比较大。

二、因材施教

教学就是教与学的过程，两者是相互联系，同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的`时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。在经过几次新教材教研活动后，感觉受益匪浅，于是开头学会依据同学的实际状况有意识的把教材的难度降低，让同学更简单听懂，不断提高同学的乐观性。我想这也许就是教育学中所说的“备教法的同时要备同学”。同时依据不同的班级的同学性格特点，我也实行了不同的策略，开展各种各样的小组活动，让他们争论合作，鼓舞他们乐观发言。

三、调动气氛

参加鼓舞在课堂教学开展过程中，我感觉同学一部分不情愿起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是同学胆子比较小。针对这样的状况下，我把教材难度降低，并实行表扬和鼓舞的方式。同时，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。

四、加强巩固

分批对待由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都准时抽时间给他们听写，并仔细批改。有时候，课文里消失的精彩有用的句子，我也要求同学背下来，我把4个同学分成一个小组，让成果相对比较好同学担当小组长，这样想偷懒就比较难了。对于听写背书不抱负的同学，我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是依据实际把握状况，重新教授单词。直到合格为止。而对不同基础的同学，我给他们的底线也不一样。一开头我都是统一要求全部的同学，后来我感觉这样不符合实际。有些同学对语言的感知力量本身就比较差，越是统一要求，他就开头抵制，其实到最终什么也没有学到。因此，我就把同学分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受力量比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后同学明显多了。

在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在许多的缺点：对教材的把握不够，上课的规律性不够强，课堂的连接还不够自然流畅等等。许多优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的沟通还太少，要不断地其他老师前辈学习，不断提高教学水平。

七班级英语教学总结2

现在农村中学的英语教学质量跟城市中学存在肯定差距，如何稳步提高农村学校英语教学的质量，我总结了以下几点。

1、引导同学的学习爱好。

针对同学初次接触英语时的奇怪???心和神奇感，老师在上初一导言课之前要仔细预备，明确学习英语的社会意义和了解英语在社会进展过程中的广泛用途，使同学对英语产生深厚的爱好和剧烈的学习愿望，为今后乐观、主动地与老师协作，学好英语打下基础。

2、激发同学的学习爱好。

在教学中，老师必需细心备课，以教材所供应的语言素材为主线，联系同学生活实际，敏捷运用所学语言材料，延长课文教学内容。准时抓住课堂“爱好点”设立交际情景，让同学乐观参加语言实践，把语言的机械操练转向意义操练，从而活跃课堂气氛。

3、爱护同学的.学习爱好。

对学校同学来说，引导和激发其学习爱好并不难，难的是如何维护已培育起来的爱好，使其能保持深厚的爱好一步步地进入更高层次的学习活动。本着创设和谐宽松的语言环境和削减同学学习这一原则，老师应充分利用课内外一切有利时机，为同学的语言习得创设条件，指导同学广泛接触英语素材(如教唱英文歌曲、朗诵英文诗歌、观看英文影片等)，开展记英语单词竞赛、出英语手抄报