九年级物理《踏上信息高速公路》 教案 年沪科版九年级全一册物理 .pdf

教学方案

课题第十九章走进信息时代第三节踏上信息高速公路课型新授课

1.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。

教学目标

2.初步了解现代电信网络，知道光纤是光载信息传递的有效形式。

教学重点了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。

教学方式讨论式、讲授式

教具学具多媒体

教师活动预设学生活动预设设计目的

【ppt3】

教师介绍：信息高速公路是指可以观看课件，认真听老师讲引入本节新课主题

交流各种信息的大容量、高速度的解。“信息高速公路”。

通信网络，电话、电视、广播等的

信号以及数据文件都可以在光纤

构成的“信息高速公路”上传播，

并且互不干扰。

出示图片：在光纤组成的“信息高

速公路”上，已可以同时传送500

教学过程个电视信号频道。

设计由此引出“信息高速公路”这个话

题。

【ppt4】

教师介绍：光导纤维简称光纤，是观看课件、听老师讲解。简单了解光纤。

传输光信号的器件。运用光纤传送

信息的容量，比运用电线传送信息

的容量要大很多。目前，一根光纤

能同时传输相当于10000根电线的

信息量。随着科学技术的发展，光

纤能传送的信息容量还会很大。

【板书】

一、光纤记录。

光导纤维简称光纤，是传输光

信号的器件。

【ppt5】

教师播放演示实验视频：弯曲的光学生观看实验视频，听老学生通过实验，了

线，并对实验现象进行解释，介绍师讲解。解光从水流的一端

光在光纤中传播的情境与此类似。射入，在水流的内

壁上多次反射，这

【ppt6】与光在光纤中传播

教师介绍：光纤很细，有内外两层，观看课件、听老师讲解。的情境很相似。

由于内外层的折射本领不一样，光

在光纤中传播时，就不会跑到外层

了。

光从光导纤维的一端射入，在内壁

上多次反射，从另一端射出，这样

就把它携带的信息传到了远方。

【ppt7】

教师讲解：人们每天都在打电话，观看课件、听老师讲解。

其实，要打通一个电话，可不简单

了！电话系统是由许多有限、无线

网络构成的。

出示教材图片19-19.

【ppt8】

教师介绍：微波的性质更接近光观看课件、听老师讲解。简单了解微波通

波，大致沿直线传播，不能沿地球信。

表面绕射。因此，必须每隔几十千

米就要建设一个微波中继站，把上

一站传来的信号处理后，再发射到

下一站去。而且，信号传递的距离

越远，需要的中继站越多。

【板书】

二、现代电信网络记录。

1.微波通信

【ppt9】

教师提出问题：能不能利用月球做观看课件，听老师讲解。了解月球不能用来

中继站，实现微波通信呢？做微波中继站。

教师总结：不能！月球离我们太远

了，信号会衰减、时间会延迟，而

且只有当两个通信点同时见到月

亮时，才能完成这两点的通信。

【ppt10】

教师介绍：现在，人类可