义务教育发展基本均衡县评估认定培训材料.pptVIP

模板来自于*模板来自于*模板来自于*模板来自于*义务教育发展基本均衡县督导评估1教育督导条例（国务院令第624号2012年9月9日）3内蒙古自治区实施《中华人民共和国义务教育法》办法（2012年修正本2012年8月1日）2中华人民共和国义务教育法（主席令第五十二号2006年6月29日）（一）法律依据主要依据010203040506国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）国家教育督导委员会关于进一步做好县域义务教育均衡发展督导评估工作的通知（国教督办〔2014〕5号）教育部关于印发《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》的通知（教督〔2012〕3号）国家教育督导团关于申请认定义务教育发展基本均衡县（市、区）有关工作的通知（国教督〔2012〕1号）内蒙古自治区人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见（内政发〔2014〕48号）内蒙古教育督导委员会关于印发《内蒙古自治区县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》的通知（内政教督﹝2014﹞2号）（二）相关文件215对象和范围《内蒙古自治区县域义务教育均衡发展督导评估

实施办法》解读结果的运用4程序和方法3内容和标准对象和范围评估对象是旗县级人民政府评估的范围是域内义务教育公办学校(包括自治区、市直属中小学,不包括小学教学点、特殊教育学校和职业学校）内容和标准一票否决01基本标准县域内义务教育学校办学基本标准达标情况02均衡状况县域内义务教育校际间均衡状况03政府工作旗县人民政府推进义务教育均衡发展工作情况04满意度公众对政府推动义务教育均衡发展的满意度教育系统存在重大安全责任事故和严重违规事件三个增长近三年中有两年存在不达标情况残疾儿童少年义务教育入学率不达标未完成义务教育薄弱学校改造任务一票否决图书资料01体育运动场（馆）02教学与辅助用房03教学仪器设备04安全保障与生活设施05教师队伍06内蒙古自治区义务教育办学基本标准01小学科学实验室24班以下有1个，每增加12个班增加1个；初中物理、化学、生物实验室每12个班各有1套。02有音乐教室、美术教室、书法教室、劳技教室、计算机教室、心理咨询室、图书资料室和阅览室、多功能教室、卫生保健室。03生均用房建筑面积：小学不低于3.8平方米，初中不低于4.6平方米1.教学与辅助用房体育运动场（馆）01有适用操场。02小学生均运动场馆面积不少于4平方米；03初中有不低于300米环形跑道的田径场（老城区老学校有不低于200米环形跑道田径场或生均不少于5平方米）04教学仪器设备齐全。学校教学装备符合《关于印发内蒙古自治区中小学理科实验装备规范（试行）等三个标准的通知》（内教办发【2009】158号）要求。01中小学体育、卫生、音乐、美术教学器材符合《关于印发〈内蒙古自治区中小学体育、卫生、保健器材设施配备标准（试行）等四个标准的通知》（内教体字〔2012〕14号）要求。02班班具有多媒体设备。教师计算机师机比达到3︰1，小学生机比达到12︰1，初中生机比达到10︰1。033.教学仪器设备生均藏书量小学不少于15册，初中不少于25册。01有一定数量的电子图书、电子阅读计算机。02每年新增图书不少于配备标准的1%。034.图书册数A生师比，小学不高于21:1，初中不高于16:1B小学教师专科以上学历达到专任教师总数的85%，C初中教师本科以上学历达到专任教师总数的75%。D远程教育培训与离职培训相结合，教师每年接受不少于72学时继续教育培训。5.教师队伍安保人员、设备齐全，符合国颁（GB/T29315-2012)标准，学校安全保障体系健全。1食堂符合卫生标准，满足学生就餐需要，每生都有就餐桌位。2寄宿生宿舍安全、卫生、够用，消防、报警设施齐全，每生一张床。36.安全保障与生活设施均衡状况以上8项指标，分别计算小学、初中差异系数。校际间差异系数合格标准为：小学小于等于0.65，初中小于等于0.55.内蒙古自治区县级人民政府推进义务教育均衡发展工作督导评估指标进城务工人员随迁子女就学纳入流入地教育发展规划(2分）。坚持以流入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，纳入流入地政府财政保障体系。（3分）构建起以政府为主导，学校、家庭、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系和动态监测机制。（2分）加快农村牧区寄宿制学校建设，满足留守