高考化学考前20天终极冲刺攻略（第03期）第16天：5月31日 有机化学基础含解析.docVIP

考纲要求

1.有机化合物的组成与结构。

2.烃及其衍生物的性质与应用。

3.糖类、氨基酸和蛋白质。

4.合成高分子化合物。

专家解读

从近几年高考试题来看，该模块试题几乎涵盖了有机化学的所有重点知识，如分子式、结构简式、同分异构体的书写，重要的有机反应，官能团的性质，利用原料合成有机化合物并设计合成路线等。同时考查学生整合化学信息的能力、综合思维能力、知识的迁移运用能力等。

通过分析近几年的高考试题，多以新药、新材料的合成为背景，联系生产实际和科技成果应用，串联多个重要的有机反应而组合成综合题。有机信息给予题起点高、新颖性强，又与中学知识联系密切，能较好的考查学生的自学能力、迁移能力。预测2017年的高考会延续题目的结构和特点，以框图推断的形式，围绕主要的知识点设置问题，有些考点会轮流出现(如：有机物的鉴别)，适当的创新。

解答此类题目时，必须熟练掌握有机化学的基础知识，并在此基础上培养接受、吸收、整合化学知识的能力，培养分析问题、解决问题的能力。

一、同分异构体的常见题型及解法

对同分异构体的考查，题目类型多变。常见题型有：①限定范围书写或补写同分异构体。解题时要看清所限范围，分析已知的几个同分异构体的结构特点，对比联想找出规律后再补写，同时注意碳的四价原则和对官能团存在位置的要求。②判断是否是同分异构体。做此类题时要先看分子式是否相同，再看结构是否不同。对结构不同的要从两个方面来考虑：一是原子或原子团的连接顺序；二是原子或原子团的空间位置。③判断取代产物同分异构体的数目。其分析方法是分析有机物的结构特点，确定不同位置的氢原子种数，再确定取代产物同分异构体数目；或者依据烃基的同分异构体数目进行判断。

1．书写步骤

①书写同分异构体时，首先判断该有机物是否有类别异构。

②就每一类物质，先写出碳链异构体，再写出官能团的位置异构体。

③碳链异构体按“主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边”的规律书写。

④检查是否有书写重复或书写遗漏，根据“碳四价”原理检查是否有书写错误。

2．书写规律

①烷烃：烷烃只存在碳链异构，书写时应注意要全而不重复，具体规则如下：成直链，一条线；摘一碳，挂中间；往边移，不到端；摘二碳，成乙基；二甲基，同、邻、间。

②具有官能团的有机物，一般书写的顺序：碳链异构→位置异构→官能团异构。

③芳香族化合物：取代基在苯环上的相对位置具有邻、间、对3种。

3．常见的几种烃基的异构体数目

(1)C3H7：2种，结构简式分别为CH3CH2CH2—，。

(2)C4H9：4种，结构简式分别为CH3CH2CH2CH2—，，

。

(3)C5H11：8种。

4．同分异构体数目的判断方法

(1)一取代产物数目的判断

①基元法：例如丁基有四种异构体，则丁醇、戊醛、戊酸等都有四种同分异构体。

②替代法：例如二氯苯(C6H4Cl2)有三种同分异构体，四氯苯也有三种同分异构体(将H替代Cl)；又如CH4的一氯代物只有一种，新戊烷[C(CH3)4]的一氯代物也只有一种。

③等效氢法：等效氢法是判断同分异构体数目的重要方法，判断等效氢原子的三条原则是：同一碳原子上的氢原子是等效的，如CH4中的4个氢原子等同；同一碳原子上所连的甲基上的氢原子是等效的，如C(CH3)4中的4个甲基上的12个氢原子等同；处于对称位置上的氢原子是等效的，如CH3CH3中的6个氢原子等同，乙烯分子中的4个H等同，苯分子中的6个氢等同，(CH3)3CC(CH3)3

(2)二取代或多取代产物数目的判断：定一移一或定二移一法。对于二元取代物同分异构体的数目判断，可固定一个取代基的位置，再移动另一取代基的位置以确定同分异构体的数目。

5．有机物的顺反异构

(1)产生原因：由于碳碳双键不能旋转而导致分子中原子或原子团在空间的排列方式不同。

(2)形成顺反异构的条件：

①具有碳碳双键。

②组成双键的每个碳原子必须连接两个不同的原子或原子团。

(3)顺反异构的分类：

①顺式结构：两个相同的原子或原子团排列在双键的同侧。

②反式结构：两个相同的原子或原子团分别排列在双键的异侧。

如1,2?二氯乙烯，若两氯原子在双键同一侧，称为顺式；两氯原子在双键两侧的，称为反式。

二、有机合成与推断试题突破口

有机合成与推断试题综合性强，思维容量大，常以框图题或变相框图题的形式出现，解决这类题的关键是以反应类型为突破口，以物质类别判断为核心进行思考。

经常在一系列推导关系中有部分物质已知，这些已知物往往成为思维“分散”的联结点。可以由原料结合反应条件正向推导产物，也可以从产物结合条件逆向推导原料，也可以从中间产物出发向两侧推导。审题时要抓住基础知识，结合新信息进行分析、联想、对照、迁移应用、参照反应条件推出结论。解题的关键是要熟悉烃的各种衍生物间的转化关系，不仅要注意物质官能团的衍变