网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

福建省福州市语言职业高级中学2022年高一语文联考试题含解析.pdfVIP

福建省福州市语言职业高级中学2022年高一语文联考试题含解析.pdf

  1. 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

福建省福州市语言职业高级中学2022年高一语文联考

试题含解析

一、现代文阅读(35分,共3题)

1.阅读下面文章,完成文后各题。

人与生物圈计划中国有,世界其他国家也有,目的是寻求同一答案。为什么人

们在享受自己创造的财富的过程中,会时时受到大自然的种种惩罚?因为在土壤侵

蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统的退

化中,已经进步到能登月球、造核武器的人类,还没有真正揭开人与生物圈之间的

秘密。

也许正是这个缘故,联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战,以保护

人类赖以生存的地球环境为宗旨而制定的人与生物圈计划,格外受到世界各国的拥

护和支持。这项松散的政府间科学计划自1917年开始实施以来,已经在100多个

国家和地区开展了数千个实地科研项目,有数万人参加了有关的培训活动。

在我国长白山实施的温带森林生态系统研究计划,可以说是这种纽带和窗口的

一个缩影。中国吉林省长白山,有一个面积20多公顷的林区,这里植被没有经受

太大的干扰,从山岩裸露、白雪皑皑的山巅,到针阔混交、林木遮天的山岭,都呈

现出十分明显的植被垂直带变化,没有夹杂人为的痕迹,是大自然创造的一个完整

的东北亚山地生态系统。这里没有森林病虫害,众多的物种以最佳的形式和谐地生

存着。长白山的优化森林结构,正好成为欧洲病态森林结构最佳参照模式。各国专

家希望从欧亚大陆北半部山地生态系统中典范的长白山自然保护区得到启示,以查

清欧美“森林死亡”的原因,制定有效的控制对策;中国专家希望通过研究优化生

态系统的结构、功能和生产力,揭开大自然更多的秘密,以寻找适合中国国情的林

业之路。中外专家的希望,便成为国际间合作和交流的基础。

1.对第三自然段中画线的“研究人与环境相互关系”句的理解,错误的一项是

()

A.人类以何种方式开发利用自然会招致大自然的报复。

B.人类怎样开发利用自然才会与自然和谐相处。

C.什么样的环境是适合众多的物种生存的最佳环境

D.哪些地区的生态系统状况能为人与自然和谐相处提供借鉴。

2.对“人与生物圈计划”的具体任务,表述不正确的一项是()

A.针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战,保护人类赖以生存的地球环

境。

B.在全球范围内开展有关人与环境的关系的实地科研项目,并对有关人员进行培

训。

C.运用生态学方法,研究人与环境的相互关系,并为生物圈资源合理利用提供依

据。

D.参照生态系统典范,弄清环境遭到破坏的原因,制定有效的控制对策。

3.根据原文所提供的信息,下列推断正确的一项是()

A.人与生物圈计划是人类生存环境不断恶化和资源日益匮乏的产物。

B.人与生物圈计划标志着人类的科技水平已经达到了相当的高度。

C.人与生物圈计划将提高人类的环境保护意识,让人们自觉地为环境保护做出贡

献。

D.人与生物圈计划将揭开大自然更多的秘密,为全球的可持续发展提供参考。

参考答案:

1.C(对这句话的理解应把重点放在“人与自然”上,C项恰恰缺了“人”这一要

素。)

2.A(A项说得过于概括,不属于具体措施。)

3.D(A项说的是“人与生物圈计划”产生的背景,与第一段不符,此项计划的产

生应是人类认识水平提高的结果。B项说的是该计划的意义,该项计划与科技水平

没有直接关系。C项说的是该项计划的作用,显然有所夸大。)

2.阅读下面现代文,完成19—21题。(12分)

一日的春光

冰心

去年冬末,我给一位远方的朋友写信,曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。

今年北平的春天来的特别的晚,而且在还不知春在哪里的时候,抬头忽见黄尘中绿叶

成阴,柳絮乱飞,才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后,春还未曾露面,已悄悄的远引了。

天下事都是如此——

去年冬天是特别地冷,也显得特别地长。每天夜里,灯下孤坐,听着扑窗怒号的朔

风,小楼震动,觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来,一切的快乐、活泼、力量和生

命,似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说:“等着罢,冬天来了,

春天还能很远么?”

然而这狂风、大雪,冬天的行列

文档评论(0)

132****2928 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档