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2024高三地理一轮复习方法有哪些

2024年高三地理一轮复习方法有哪些

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以下是小编为大家带来的2024年高三地理一轮复习方法有哪些，希望您能喜欢!

2024年高三地理一轮复习方法有哪些

狠抓基础提高能力

第一轮复习要狠抓基础。所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程

和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧抓教材、巩固知识的同

时，学生的各种能力得到逐步提高。

如何在第一轮复习这个关键时期中更好地夯实基础、培养能力，我认为高考强调考

查的是学科知识结构中基本的、核心的、可再生的内容，充分表现对地理学习方法和

学习能力的考查。如区域空间判断、时间的推算、工业的区位分析，生态环境问题等。

因此，在第一轮复习中，我们要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。

在这一基础上，对地理知混进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提

升应用能力。为此，一轮复习阶段应该按部就班，以单元为单位进行复习。

计划紧跟规律，老师紧跟计划，学生紧跟老师无疑是必要的，学生在课堂上要跟住

老师的节奏，记好课堂笔汜;课后则应按照单元的顺序做一些习题。如果学生地理在基

础年级学得不太好，那么这一轮复习就是查漏补缺、提高成绩的时机，通过全面复习

教材，提高灵活运用地理原理的能力。

高考地理一轮复习方法

目前大多数地理综合复习课的基本教学程序为首先进行专题知识的全面梳理，其次

是典型例题讲解，最后是少量随堂训练，可以用“专题”、“系统”、“全面”、

“少练”四个词组来概括。

然而地理学科内容多，考试范围广，“求全”、“求保险”的复习思路，似乎面面

俱到，但实际上只能是浅尝辄止，最后什么都不能落实。“求全”的复习过程必然挤

掉“能力训练”一重要环节，考生吃的多为“夹生饭”，综合能力培养是建立在不

扎实的根基上的。所以，与其“求全”导致不落实，不如化繁为简，突出重点、难点,

就某些核心问题举一反三，不断训练，或许能取得事半功倍的成效。现在一套综合能

力测试卷的有限题量，使得命题者一般会从核心知识与能力上设计题目。考生若能将

地理学的核心问题真正领悟并能熟练运用，就能以不变应万变。

高三地理必修三复习知识点

一年可以划分为春、夏、秋、冬四个季节。夏季是一年中白昼最长，太阳高度，气

温的季节;冬季是一年中白昼最短，太阳高度最低，气温最低的季节;春秋是冬夏二季

之间的过度季节。

但是，并非所有的地区都有种现象。一般而言，在中纬度温带地区四季分明，愈

件极地长（冬无夏）、赤道长〔夏无冬）四季愈不分明。此外，南北两半球的季节变化正

好相反：北半球是夏季时，南半球是冬季;南半球是夏季时，北半球是冬季。

由于季节变化不仅取决于地球在一年中所处的绕日公转轨道位置的不同，而且还受

纬度，海拔高度，地形等诸因素综合影响。因此，用不同的标准划分季节，有不同的

结果。

(1)天文科学上，我国是将“四立”作为四季的开始，欧美国家是将“二分二至”作

为四季的开始。全年可划分大致相待的四个季节，每季三个月。样划分的结果是全

国各地四季的日期是固定的，统一的。

(2)气象科学上，采用统一的日期划分四季，每季三个月。3-5月为春季，6-8月为

夏季，9T1月为秋季，12-次年2月为冬季。种划分主要是考虑气候递变特点，便

于分析比较。

(3)实际上，由于各地区的寒热状况不同，有以气温为标准划分季节的：平均气温大

于22。为夏，小于10。为冬，在10。-22。之间为春秋。这样划分的结果是在同一地点,

四季长不齐;在不同地点，同一季节的起讫是不同的，而且并非都是有四季。

除了上述四季的划分外，在低纬度热带地区，有按干、湿季划分的。这是因为在这

些地区的一年中太阳高度及昼夜长