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《我心目中的英雄》优秀教学反思

1、《我心目中的英雄》优秀教学反思

这两个星期我们大班活动主题是《不一样的我》而《我心目中的英雄》就是其中的一个教学活动。它教育的目的是利用这些英雄在幼儿心目中的强大感召力，引导幼儿正确认识他们所具有的优秀品质，并由此产生巨大的自我推动力量。所以在活动前，我事先让孩子们自己去收集有关英雄的图片、书籍、以及故事等等。

今天第一个教学活动，我让孩子们把收集好的资料拿出来和小朋友一起交流。孩子们都收集了许多他们心目中的英雄。我们一起来听听小朋友的介绍吧！

张陆奕小朋友说：“我心目中的英雄是雷锋，我妈妈告诉我，雷锋叔叔是英雄，因为他老是做好事，而且做了好事从不留下姓名的。”

接着豪豪小朋友也举手说：“我收集的资料上的英雄是刘胡兰，她只有十五岁，是抗日女英雄呢！

然后陈宇丰小朋友拿着收集的资料说：“我心中的英雄是孟祥斌，他为了救一位跳江的女孩子，自己却牺牲了。那个女孩子得救了。

轮到澜澜小朋友介绍说：“我收集了很多，我觉得我心目中的英雄可多了，有战斗英雄，有体育英雄，我特别喜欢的是刘翔叔叔，他是奥运会100米跨栏冠军，为我们祖国争得了荣誉。她的介绍引起了其他小朋友的赞同，都纷纷讨论着一些体育明星。马上有小朋友积极反应，什么跳水冠军郭晶晶，篮球明星姚明，课堂的气氛非常热烈。

接着杨春晖小朋友说：我心中的英雄还有宇航英雄杨利伟叔叔，我也有这样的梦想，将来也想去太空看看，杨春晖小朋友介绍的有声有色，小朋友们听的津津有味。

这次教学活动让孩子们在资料的准备中真正的做了学习的主人，在介绍过程中孩子们获得了自信，获得了把自己喜欢的英雄和大家一起分享的快乐，而且获得了大家的羡慕。

最后我做了总结：“你们知道老师心目中的英雄吗？是超人！因为他非常勇敢、善良、正义、还提别愿意帮助帮助别人。真希望自己也能向超人一样。我想你们都有自己心目中崇拜的英雄吧，他们不一定是最强大的，但是他们的许多品质却是你们最喜欢的。今天回家我们再去收集一次吧，相信你们肯定会在收集中得到许多快乐的。

2、中班美术优秀教案及教学反思《我的妈妈》

身为一位优秀的教师，我们要有很强的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是我为大家收集的中班美术优秀教案及教学反思《我的妈妈》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

目标：

1.学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征;

2.用绘画的形式表达对妈妈的爱。

准备：

人物纸型一个，各式发型若干，绘画用具。

过程：

1、向幼儿介绍三八妇女节的意义，使幼儿了解这个节日是谁的节日。

2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述，然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么)。

3、教师出示纸型人物，再将若干种头发型式分别配在头上，让幼儿清楚各种发型的特点及画在头部的主要位置。

4、请幼儿想想自己的妈妈平时最喜欢穿什么颜色的衣服。教师可根据本班幼儿的绘画能力请幼儿自己画也衣服并选择颜色，也可以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。

5、教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握，根据幼儿水平提出不同层次的要求。如：一个黑点的眼睛;有眼眶的眼睛;双眼都有睫毛的眼睛等。

6、力求把妈妈半身像画得端正，在绘画中教师用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。

活动反思：

妈妈是最美的……“把自己的妈妈画得漂亮一些”这是我设计这堂活动的一个隐性目标，因此在指导导电中强调“把妈妈的眼睛画的有神一些、把妈妈开心的表情画出来……”。

活动进行之前，我有些担心：孩子会夸自己的妈妈吗?不料，当我问第二个问题时，幼儿表现得异常的兴奋，简直是七嘴八舌：“我妈妈长得很漂亮。”“我妈妈头发还卷的呢。”……以至于课堂有些乱哄哄的，为了夸自己的妈妈，幼儿全然不顾集体活动中老师经常强调地一些规则。我高兴之余有些不知所措……

当活动疙疙瘩瘩地进行到“幼儿作画”时我悬着的心才定了下来，我发现：那些思维活跃的、大声地嚷着夸自己妈妈美的孩子表现出强烈的作画动机，下笔大胆、构图洒脱，而且，整个画面简直就是一气呵成的。看着孩子的作品，我心里美美的……

3、中班健康优秀教案及教学反思《小时候的我》

身为一名人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是我精心整理的中班健康优秀教案及教学反思《小时候的我》，仅供参考