大班科学活动《国宝大熊猫》 教案 .pdf

活动目标

1,幼儿能通过观察进行描述。

2,训练幼儿思维的流畅性。

3,幼儿能正确的说出自己所看到的东西。

4,愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

5,幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

教学重点、难点

幼儿不能开口去说,不愿意说出自己的想法,吸引不住幼儿的注意力。

活动准备

熊猫挂图一张,具有代表性的熊猫在做什么事情的图片若干张,关于熊猫吃竹叶的视频一段,熊猫儿歌的视频一段。

活动过程

1,谜语导入（有个小动物,身体胖乎乎,常带戴墨镜,身穿黑白衣,爱吃鲜竹叶）

2,出示熊猫挂图,分析谜语。

3,播放熊猫吃竹叶的视频,吸引幼儿注意。

4,播放各种图片,逐个讲述分析,正确引导幼儿在生活中所遇到的一些事情应该怎么做。

5,给幼儿讲述熊猫的生活习性,分布的区域。

6,让小朋友自己说看到的东西,熊猫爱做什么事情,爱吃什么东西,等等。

7,最后让小朋友观看有关于熊猫儿歌的视频。

教学反思

1,在这个活动中,幼儿是在快乐中度过的,幼儿配合积极,兴趣很浓。

2,教师在教学活动中应该少用成人化的语言,比如“知不知道”“是不是”应该多问“为什么”。

3,选材新颖,导入活动很好。

4,在说出谜语的时候应该把速度放慢一点,让小朋友有时间去想。不应该太快出示挂图。

5,可以请小朋友来模仿自己所看到的熊猫的姿势,让幼儿说出成句的话。