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2024班级工作总结3（3篇）

2024班级工作总结（精选33篇）

2024班级工作总结篇1

当班主任多年，我觉得学困生转化是我们一位教师必须面

对的重要工作，因为它不仅会影响班级教学质量的提高，而且会

制约班级乃至学校教育工作的开展。所以，我这学期做到以下几

点：

一、关爱尊重学生。

班里的个孩子都是可爱、天真无邪的，他们都充满热情、

幻想、活力和求知欲，但同时他们也是有自尊心，都希望得到老

师的关爱和呵护及赞扬，尤其是学困生的自尊更加强烈。他们受

到某种伤害时，更容易产生自卑情绪，从而疏远同学集体，回避

教育，甚至故意捣蛋，在班里制造混乱等。因此，做班主任的必

须要关爱，尊重他们的人格，用民主、公平、公正的方法对待他

们，不歧视、不粗暴训斥，做到既不口罚，也不心罚，要用爱心

温暖、融化他们的心，如班里的朱文龙，周钮泽同学贪玩捣蛋，

上课不守纪律，爱做小动作，不专心听讲，作业马虎，成绩差，

课间贪玩乱喊乱叫，爱追逐打闹，严重影响班里的学习纪律，针

对这一情况，我多次与家长沟通，了解孩子在家的学习、表现。

以一位奶奶老师的身份，在生活上给予他们最大的帮助和关爱，

在学习上抽挤时间去辅导他们，渐渐地，我的爱心赢得了他们对

我的信任，他们不论学习或生活上有困难，就乐意找我倾诉，对

我也很依赖，一下课就围着我问这说那，学习也渐渐认真，作业

书写工整，速度快乐。成绩也在不断提高，而且还能争着为老师

分担，为学服务，比如每天中午都能帮老师抬餐盒、收拾餐

具、成为老师的好帮手。

二、热情鼓励学生。

孩子们都渴望进步。尤其对学习上有困难的孩子，我们做老

师的更应对他们热情鼓励，调动其学习积极，这就要善于捕捉他

们身上的闪光点，运用多种方式来鼓励学生，开发他们身上的潜

能，如班会课，给他们讲一些古今中外名人勤奋学习的故事，用

他们的精神来鼓励孩子们，使其树立远大理想，并在学习中有意

识地加强这些孩子的意志力和学习品质的锻炼，对不的学生的

作业，提出不的要求让他们感受到学习的乐趣和成长的喜悦，

班上的尚玉庭，徐普涵等学，由于家长工作太忙，把孩子全天

托在小板桌，疏于管教，致使养成一身的坏毛病，课堂不守常

规，作业拖拉不完成，学习成绩差，顽皮捣蛋，爱欺负学，常

搞一些恶作剧，弄得人经常哭笑不得，但我并没有嫌弃他们，我

抓住他们热爱体育，不怕吃苦的这一闪光点，对他们进行热情鼓

励，耐心引导，课堂多提问，课下多辅导，勤检查，有了进步多

表扬。这样使孩子慢慢对学习感兴趣了，学习也积极主动了，自

信心也增强了，对班集体的事儿也热心了，而且还经常为大家做

好事，每天早到校打扫教室卫生，提前早读，看着他们的进步，

我真为他们高兴。

三、关注培养学生。

二年级的学生不会合理的利用时间，缺乏良好的学习习惯，

所以，我教孩子们学习时，首先要教会他们学习方法，培养他们

珍惜时间，养成良好科学合理使时间的习惯，使他们的内心深

处受到触动，产生想改变自己的强烈愿望。更要抓住孩子求知欲

强，好学生上进的积极因素，给他们创造一些机会让他们展示自

己的潜能。比如这学期周五的演讲比赛，我鼓励每个学生认真准

备，积极参与，尤其对于学困生和性格怯懦的海西，要更多的给

予关注，多给他们机会，让他们也和别的孩子一样展示自己最精

彩的一面。如蔡明俊同学，尽管孩子学品不够好，但他爱动脑

筋、小脑瓜里装着科学方面的知识原理真不少，我鼓励他大胆地

给同学讲出来，他讲得很瘦