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苏少版一年级音乐上册教学计划（精选20篇）

苏少版一年级音乐上册教学计划篇1

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发

展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐

的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启

迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神

文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、教学任务

1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖

国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、

填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。

4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象

有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的

“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还

要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼

搏的奋斗精神。

三、教学重点、难点分析

教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造

思维。

教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造

精神和合作精神的能力。

四、学情分析：

1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，

两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强

练习。

2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，

但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一

些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快

脱掉“乐盲”的帽子。

3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉

或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情

绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。

五、工作措施

1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任

务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教

学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严

谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。

3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的

长处，不断提高自己的业务和教学能力。

4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂

教学效果。

5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，

提高教学效果，争取大面积的丰收。

六、教材分析

本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容

有：共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐

以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本

学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下

--

唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸

及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌

曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。器

乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐渐培养儿童的音

乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技

能训练上，注意培养学生的音乐感受力。

苏少版一年级音乐上册教学计划篇2

一、本学期教学目标与任务：

(1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气

息控制，做力度变化的练习。

(2)认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。

听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。

(3)结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，进一步加强

情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

二、教学分析：

三、四年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐

理知识渐多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学

中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言

来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。

三、学生情况分析：