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小学语文教师师徒结对工作计划(真题13篇) .pdfVIP

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小学语文教师师徒结对工作计划

小学语文教师师徒结对工作计划(通用13篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝,相信大家对即将到来的工作生活

满心期待吧!我们要好好计划今后的工作方法。工作计划怎么写才能

发挥它最大的作用呢?以下是小编精心整理的小学语文教师师徒结对

工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学语文教师师徒结对工作计划篇1

一、指导思想:

为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老

教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身

的教学水平和业务素质。我与徐冬群(徒弟)结为师徒,为使师徒双

方进一步明确自我的职责,增强职责感,现制定师徒结对活动师傅计

划。

二、实施目的:

规划好培训计划,理论学习心得交流,展示课教案及教学简介,

听课指导与简要评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等资料。经

过这样的活动,我既能够锻炼自我,把经验传授给徐冬群教师,又能

够让她从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强

师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒

弟有所收获,交流心得,相互切磋。

三、实施措施:

1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的

师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、要切实担负起对徐教师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次

的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研

究方面予悉心指导;平时经常互相听课,并及时点评。

3、每学期至少为徐教师上两堂教学示范课。

4、师徒两人要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高

理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少开设一节汇

报课。经过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双

方都有新的提高。

小学语文教师师徒结对工作计划篇2

作为年轻的教师,我深知自己存在许多不足,“学高为师,身正

为范”,我迫切的期待在师傅的带领下,尽快胜任学校的工作。

今年,我继续拜教学功底深厚,师德高尚的老师为师傅。现制定

师徒结对计划如下:

一、学习内容:

1、每月邀请师傅至少来听3节课,每个学期也至少去听师傅5节

示范课。在交流中升华理念。

3、和师傅一起观看优质课,一起讨论,深入领会名家的优秀教育

教学理念。

4、邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。

5、经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6、同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

7、在撰写案例和论文方面,经常向师傅请教,请师傅指点。

8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交

流。

二、活动内容

三月份:

1、制定成长计划;

2、与师傅交流教学中的想法;

3、聆听师傅的课、交流;

四月份:

1、听师傅的课,并进行交流;

2、准备一节信息技术与学科整合课

3、共同阅读先进的教育理论书籍;

4、邀请师傅随堂听课;

五月份:

1、共同探讨名家课例;

2、和师傅交流教育教学中的困惑;

3、邀请师傅随堂听课,评课;

幼儿园教师师徒结对徒弟计划师徒结对计划徒弟

本学期,幼儿园为了促进我们年轻教师更快的成长,特地将我们

与有经验的老师进行了师徒结对活动。我很有幸与袁老师结对。

我们师徒间共同具体探讨了一下要在这学期里互帮互助的内容,

我觉得袁老师是一位很有经验与内涵的老师,无论在教学工作还是在

班级管理方面,真的是我们青年教师该好好学习的。

在这一学期里,我听了袁老师很多活动课,包括晨间活动,教学

活动,游戏活动等,在听的教学活动中,涵盖了五大领域的活动内容,

亲身感受了袁老师的教学风格,在袁老师的教学活动中,孩子们很轻

松,很愉快,也很感兴趣。同时,我也了解了袁老师的班级管理方式,

很有秩序,也兼顾到了每一位幼儿。

每次听完课后,当我看到孩子们的表现,就会不经意的回忆起袁

老师上课时孩子们的表现,让我感到我与袁老师之间有一种差距。所

以,我会去更仔细,更细心的观察班里的孩子的表现,我会用心的反

思,以致我更努力向上,我要管理好班级,我要努力提高自己的教学

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