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初中语文教例品评100篇89天山景物记教例评析.docVIP

初中语文教例品评100篇89天山景物记教例评析.doc

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    《天山景物记》教例评析

    89.在学生的创建中完成对课文的赏析

    ——《天山景物记》教例评析

    ［教例简述］

    课型：撰联、阅读课。

    教法：以撰联推动阅读，在阅读中练习撰联。

    铺垫工作：①教给学生肯定的联语学问，初步训练学生撰联的实力。②要求学生熟读《天山景物记》并在课前就自己感爱好的段落的内容进行撰联。

    教学过程支配：老师就课文内容先出示“引子联”，然后组织学生就课文内容进行一次假设的“师生同游天山、学生出联献对”的活动。

    以下是师生同游天山，即景出对的一些内容：

    师：同学们，现在我们已经“进入天山”。呈现在眼前的是耸立的雪峰，飞泻的雪水。请大

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