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积分奖励管理办法

第一篇：积分奖励管理办法

积分管理方法

一、积分奖励的目的：

在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成

绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励，侧重于对学员的

鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。

二、参加对象：

所有在册学员。

三、实施细则：

1、本办法包含“印花－积分卡－奖品“的一个管理过程。教师根

据学员的表现给予印花奖励。五个印花换积分一分。积分可累积换积

分卡（积分卡包括3分卡，5分卡，10分卡）学员凭积分卡兑换奖品，

积分卡可累积使用，积分卡仅限于学员本人使用。

2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好

的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付印花，在一个

班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。

3、可以获得印花奖励的包括：

●上课认真，积极发言，配合老师上课的，可根据情况奖励一个印

花。表现特别突出者可奖励两个印花（每次课奖励表现特别突出人数

不超过全班人数三分之一）。

●学习状态或学习成绩有明显进步者，可奖励一个印花。

●按时完成作业，并且作业工整认真者，可奖励一个印花，另外作

业全部正确的，可增加奖励一个印花。

●遵守学员制度，并表现的好，可奖励一个印花。

●积极参与班级管理者(如：可以设环境卫生管理监督岗，让学员

参与管理，可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级

布置等情况)。●结业考试成绩进步明显者，可奖励五个印花。

●培训学科考试单科85分以上者可获印花5个，90分以上者可获

印花10个；95分以上者获印花15个；100分获得印花20个(含：

入学测评、期末考试)。●虽成绩不理想但学习努力者，可奖励两个印

花。备注：违反学员纪律制度的，可根据情况罚印花。

4、印花根据需要可以盖在不同的地方，以操作方便为基本原则，

一般印在固定课本上或者教室的宣传墙纸上。

7、教务老师制作统一的积分卡，积分卡上注明学员姓名、班级、

评比时间和所得奖项(积分)，积分卡要加盖”积分卡专用章，积分卡要加盖”积分卡专用章，积分卡

由授课教师和教务老师认真审核后发给学员。兑换了积分的印花，老

师要给学员扣除。

8、印花兑换方法：学员可凭积分卡兑换奖品，积分卡仅限于学员

本人使用，积分卡可累积使用。学员可通过各授课老师或奖品展示柜

处查阅可兑换的奖品及对应的积分值，学员可持积分卡到培训中心兑

换奖品。

9、积分卡应妥善保管，遗失不补。

10、积分方法：

●学员介绍一名学生来学校可获得积分10分。●学员续报下一期

每科可获得积分5分。

●学生的课堂上积分：单科每次课原则上每个学生印花数不超过5

个。（课堂表现最多2个，作业情况最多2个，遵守学员制度，参与

班级管理等1个）

11、印花换积分方式：

●每5个印花盖章可获得1分。

●相应奖品：分别设置3分、5分、10分、15分、20分、25分、

30分不等的奖品。

●奖品价值：3分(1元左右的奖品)，依此类推。

积分表

奖品根据积分可选积分对映的奖品中的一种：3分：卡通橡皮，

小笔记本，修正贴；5分：卡通圆珠笔，卷笔刀，尺子一套；10分：

修正液，魔方或魔尺，文具盒；15分：跳棋，彩色蜡笔，掌上电风扇

20分：12色水彩笔，斗兽棋一盒，文具套餐（文具盒，圆珠笔，

尺子一套，卡通橡皮）；

25分：钢笔，毛绒玩具，厚笔记本；30分：24色水彩笔，小玩

具车，水杯；

35分：书包，玩具遥控车，芭比娃娃40分：大版的芭比娃娃，

玩具机器人50分：羽毛球拍，滑板，大毛绒玩具60分：篮球；

MP4……

……

备注：积分卡可多期多科累积使用，积分卡仅限于学员本人使用，

遗失不补。

第二篇：积分奖励管理办法

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积分奖励管理办法

一、积分奖励的目的：

在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成

绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以红格奖励，侧重于对学员的

鼓励