版小学劳动技术三年级上册《拉花(彩练)》教学设计 .pdfVIP

（word版）最新2014年秋苏教版小学劳动技术三年级上册

《拉花（彩练）》教学设计

第一篇：(word版)最新2014年秋苏教版小学劳动技术三年级上册

《拉花(彩练)》教学设计

（word版）最新2014年秋苏教版小学劳动技术三年级上册《拉

花（彩练）》教学设计

此篇《拉花（彩练）》教学设计教学设计仅供你参考使用，同时，

特别感谢黄老师搜集整理这些优秀教学设计。

教学目标：

1、认识并学会制作拉花时是融折、剪、拉等几种技法为一体的。

2、学会制作拉花的基本步骤。

3、发挥想象力，制作出漂亮的拉花。

教学重点、难点:在学会制作拉花的基础上，会自己设计制作拉花。

教具准备：教学课件、彩纸拉花成品、半成品

学生准备：六色彩纸、金纸、一米长彩线、剪刀、固体胶

教学时间：（）月（）日

教学过程：

一、导入课题

（出示蜡光纸）一张纸，不仅能写字、作画，还可以做成剪纸作

品，彩纸拉花就是其中的一种（出示彩纸拉花作品）。在节日到来的

时候，我们还可以用它来装点教室呢！今天我们一起来学习制作彩纸

拉花。

二、讨论制作拉花步骤

1、究竟怎样做拉花呢？（出示团花和拉花的单张）

制作团花和拉花有什么共同之处？

（小组讨论。结论：先折叠，再设计图案，最后剪贴）

2、那么两者之间有什么区别呢？

（小组讨论。结论：拉花是好多张粘贴连接起来的）

3、总结拉花制作过程：折叠设计图案剪粘贴连接串

线。

三、实践操作

1、折叠。剪团花时我们学过折叠，下面就用自己喜欢的方式折纸。

（可以用十字格折叠，也可以用米字格折叠）

2、设计纹样。你想设计一个怎样的纹样呢？大胆想象，怎样美观

就怎样设计。（学生设计，暂时不用）

3、教师巡视，找出设计中的典型问题，让学生分析可能带来的后

果。

4、有什么办法可以避免这些问题呢？（中心点留得适当，花纹可

以用笔描得粗些，或者在剪口处用笔做记号）

5、修改纹样，动手剪一个拉花单位。小组里比一比，看谁的拉花

展开后最漂亮？

6、以小组为单位，合作完成一组拉花。

7、展示：各小组把制作好的拉花挂起来。采取自评和互评的方法，

比一比，哪个小组做的拉花最漂亮，剪贴得最整齐。

四、总结

1、今天，我们教室真漂亮！

2、我们用灵巧的双手、辛勤的劳动装扮了我们自己的教室。

3、课后，有兴趣，我们再试试，一定越做越好。

正所谓教学定法，烦请老师们根据本班学生实际因材施教。

第二篇：劳动技术教学设计三年级

做五角星

教学目标：学会用牛皮筋做五角星，锻炼学生的手指灵活性，丰

富课余生活。教学准备:每生一根牛皮筋。

重点：学会用一根牛皮筋做五角星难点：单手做五角星教学过程：

一、谈话引入

当大家获得老师表扬时，老师会给你什么奖励？

今天老师教大家做五角星，当大家获得荣誉时可以自我奖励一颗

五角星。

二、老师示范，提出要求

1、老师分别用双手和单手做五角星。

今天我们要过两关。

2、第一关：双手合作

老师边示范，边说方法，学生跟着做。学生练习，老师巡视，个

别指导。

3、第二关：单手做五角星

程序同1，关键是小拇指与大拇指的配合。学生练习，老师巡视，

个别指导。

三、比赛练习

1、学生自由练习准备

2、看谁做得快四小结：

经常性的练习能使我们的手指越来越灵活。课后可以试试左右手

同时单手练习。

2《美丽的热带鱼》

教学目标：学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发学生兴趣，丰富课余

生活。教学准备:每生若干纸绳、固体胶重点：学会用纸绳子粘贴热带

鱼难点：自我创新教学过程：

一、激发兴趣

教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像，接着让学生看一

些从网上下载的一些漂亮的热带图片，学生看了之后立刻就会喜欢上

了。

二、老师展示作品并演示制作方法1展示作品，比较鱼的不同2

演示制作方法

三、学生实践，老师巡视指导

四、学生作