春江花月夜修改.pptVIP

关于“月”的古典诗词;;春江花月夜

张假设虚;【作者介绍】

张假设虚〔约660－约720〕，扬州人，唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。

《春江花月夜》一千多年来为世人所倾倒，诗人因此名垂后世。;《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛

唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝，

竟为大家”。

被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上

的顶峰”。

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【学习要点】

1.流畅诵读，感悟诗歌。

2.分析本诗感情表达的层次结构，体会画面美、情感美、哲理美的融合。

3.分析古典诗歌中的特定意象。;春江花月夜朗诵;找出写有月的诗句，品读这些诗句，思考全诗写了月亮运行的几种状态？;

月亮：升起——高照——西斜——沉落;景物美

哲理美

情感美;感知全诗，划分层次;◆春江潮水连海平，海上明月共潮生◆

春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好似与潮水一起涌出来。

◆滟滟随波千万里，何处春江无月明！◆

月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，什么地方的春江没有明亮的月光。

◆江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。◆

江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好似细密的雪珠的闪烁。

◆空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。◆

月光象白霜一样从空中流下，感觉不到它的飞翔，它照得江畔的白沙看不见。

;海上明月共潮生;月照花林皆似霰;第一局部：

春江潮水连海平，

海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，

何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，

月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，

汀上白沙看不见。;鉴赏诗歌，不能简单的翻译诗句，而是通过诗句的理解，加之想象和联想再现诗的意境，或复原画面，或再现场景，再用优美的文字表述出来。;;春江花月夜;;◆江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。◆

江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中。

◆江畔何人初见月？江月河年初照人？◆

江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？

◆人生代代无穷已，江月年年只相似；◆

人生一代代地天穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。

◆不知江月待何人，但见长江送流水。◆

不知江上的月亮照耀着什么人，只见长江不断地输送着流水。

;江天一色无纤尘;皎皎空中孤月轮;但见长江送流水;第三局部：情感美

白云一片去悠悠，

青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？

何处相思明月楼？;;◆白云一片去悠悠，春枫浦上不胜愁。◆

游子象一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。

◆谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？◆

哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的楼上相思？

◆可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。◆

可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。

◆玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。◆

美好的闺房中的门帘卷不去月光，在捣衣石上拂去月光但它又来了。

◆此时相望不相闻，愿逐月华流照君。◆

这时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望随着月光流去照耀着您。;〔2〕思妇怀远

可怜楼上月徘徊，

应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，

捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，

愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，

鱼龙潜跃水成文。;◆鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。◆

送信的天鹅能够飞翔很远但不能随月光飞到您身边，送信的鱼龙潜游很远但不能游到您身边，只能在水面激起阵阵波纹。

◆昨日闲潭梦落花，可怜春半不还家。◆

昨天晚上梦见花朵落在悠闲的水潭上，可怜春天过了一半还不能回家。

◆江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。◆

江水流走春光，春光将要流尽，水潭上月亮晚晚落下，如今又西斜。

◆斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。◆

斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘的离人距离无限遥远。

◆不知乘月几人归，落月摇情满江树。◆

不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林。

;“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手法？请作简要分析。;〔3〕游子思归

昨夜闲潭梦落花，

可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，

江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，

碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，

落月摇情满江树。

;情感内容;回忆全诗结构;小结

〔一〕以月亮从升起到坠落的过程作为外在线索〔月生——月照——月斜——月落〕。随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、