统编版四年级语文上册第16课《麻雀》精美课件.pptx

;;;;;;TURGENEV;;大风()地吹着,树枝都折断了。;摇动，使之发生剧烈震动，撼动。;朗读课文，读准字音，读通句子。批注你的问题，并与同学交流。;;借助思维导图梳理;;活动三：事出有因;;活动四：书写生字;;;强大凶恶的猎狗;;活动二：合作探究——事情波折在这里;突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。老麻雀挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫。;;作者看到的;可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。;;活动三：读出暖人心扉那一刻;;;;;;;;;;看图片，说一说自己对麻雀的印象。;麻雀：一种娇小玲珑的鸟。头圆，尾短，嘴呈圆锥状，一般头顶和颈部栗褐色，背部褐色，杂有黑褐色斑点，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫。常栖息于树林或建筑物缝隙中。;屠格涅夫（1818～1883），19世纪俄国批判现实主义作家。列宁称他是“卓越的俄罗斯作家”，他与列夫·托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基一起，被人们称为俄国文学的“三巨头”。主要作品有长篇小说《罗亭》《贵族之家》《前夜》《父与子》《处女地》，中篇小说《阿霞》《初恋》等。;请同学们自由读课文，读准字音，读通课文。;放飞小鸟;嗅到拯救嘶哑挓挲鸟巢愣住

打猎猛烈拍打嘴角无可奈何呆呆地

分明牙齿绝望尖叫身躯掩护

幼儿搏斗庞大安然强大力量

;挓挲;我会写;

请同学们自由读课文，思考：在这个故事中出现了哪几个角色？这几个角色之间发生了怎样的故事？

;事情;事情;事情;

我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。

;

事情;请同学们默读课文，思考：这篇课文里面的几个动物角色给你留下了怎样的印象？;

请同学们自由读课文第2自然段和第3自然段，感受猎狗的机警和小麻雀的弱小、无助的特点，并勾画出相关语句。

;突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

;突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

;突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

;我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。

突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

;一、用“”给加点的字选择正确的读音。

嗅觉（?xiù?chòu）发呆（dāi?dài）

拯救（?chénɡ?zhěnɡ）嘶哑（?sīshī）

庞大（pánɡ?lónɡ）呆愣（lènɡlèn）;课堂演练：;;回顾旧知：

通过上节课的学习，我们知道这篇课文按照事情发展的顺序，交代清楚了时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果，从而把事情写清楚了。我们还知道了想要把事情发展过程中的重要内容写清楚，需要写出自己看到的和想到的。;请同学们默读课文第4自然段和第5自然段，思考：作者是如何将老麻雀的无畏、惊恐和猎狗的凶恶写清楚的？并勾画出相关语句。;猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。;猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

;突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。;突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的掉在猎狗面前