《跨学科实践活动》试卷及答案_初中生物七年级上册_冀少版_2024-2025学年.docxVIP

《跨学科实践活动》试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、在以下选项中，不属于生物的基本特征的是：

A.生物能进行呼吸

B.生物能生长和繁殖

C.生物能进行光合作用

D.生物能对外界刺激作出反应

2、以下哪种现象不属于生物对环境的适应：

A.沙漠地区的植物根系发达，以适应干旱缺水的环境

B.鸟类的迁徙行为，以适应季节变化

C.鱼类的鳃呼吸，以适应水中生活

D.人类的住房、衣物等，是人类为了适应环境而采取的措施

3、在以下哪个过程中，细胞会通过细胞膜吸收营养物质？

A.细胞分裂

B.细胞分化

C.细胞壁的形成

D.细胞内物质的合成

4、以下哪种现象说明生物体具有遗传和变异的特性？

A.不同种类的植物能结出不同颜色的果实

B.植物在光照条件下生长得更高

C.同一株植物的不同部位生长速度不同

D.一棵树每年都会落叶

5、在探究“种子的萌发条件”的实验中，以下哪项措施是错误的？

A.将种子放置在温暖的环境中

B.保持种子湿润

C.使用消毒过的种子

D.使用不同种类的种子

6、以下哪项不属于生态系统的组成成分？

A.生物群落

B.非生物因素

C.生产者

D.消费者与分解者

7、在以下哪种情况下，生物体的形态结构会发生显著变化？

A.生物体内部生理功能的改变

B.生物体遗传信息的改变

C.生物体生活环境的改变

D.生物体生命周期的变化

8、以下哪项不属于跨学科实践活动的内容？

A.生物实验操作

B.社会调查

C.数学计算

D.文学创作

9、在观察洋葱表皮细胞时，使用到的显微镜结构中，用于调节视野亮度的部件是：

A.目镜

B.物镜

C.转换器

D.光圈10、以下关于生物分类的描述，正确的是：

A.生物分类是根据生物的形态结构进行的

B.生物分类是根据生物的遗传信息进行的

C.生物分类是根据生物的生活习性进行的

D.生物分类是根据生物的进化关系进行的

11、下列哪项活动不属于跨学科实践活动？

A.开展校园环境调查，结合地理学科知识分析环境问题

B.通过实验探究植物的光合作用，结合化学学科知识解释实验现象

C.组织学生进行数学趣味竞赛，主要锻炼学生的逻辑思维能力

D.进行生物多样性保护活动，结合历史学科了解生物多样性变迁的历史

12、在进行“探究人体呼吸作用”的实验中，以下哪种方法最不适合用于验证呼吸作用？

A.测量人体在一定时间内呼出的气体体积

B.观察人体在不同运动强度下的呼吸频率变化

C.使用呼吸分析仪直接测定人体吸入和呼出气体的成分

D.在人体呼出的气体中滴加澄清石灰水观察是否变浑浊

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、在探究“植物光合作用”的实验中，以下哪些因素会影响实验结果？（）

A.光照强度

B.温度

C.植物种类

D.实验时间

2、以下哪些生物现象属于生物的应激性？（）

A.植物向光性

B.蚂蚁搬家

C.鱼类游动

D.植物生长

3、以下哪种行为属于生态系统中消费者与生产者之间的相互作用？

A.植物吸收水分和无机盐

B.蚂蚁搬运种子

C.风吹动树叶

D.树木进行光合作用

4、在以下哪种情况下，生物多样性会受到威胁？

A.森林被过度砍伐

B.水域受到污染

C.农药使用不当

D.以上所有情况

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题：

请设计一个简单的实验方案，用以探究植物的光合作用与呼吸作用的关系。

实验目的：探究在光照和黑暗条件下，植物叶片中氧气和二氧化碳的生成与消耗情况，以了解光合作用与呼吸作用的关系。

实验材料：

植物叶片

小烧杯

水槽

灯泡

气压计

计时器

氯化钴溶液（用于检测二氧化碳）

水和蒸馏水

实验步骤：

将新鲜植物叶片清洗干净，放入小烧杯中。

将小烧杯放入水槽中，确保叶片完全浸入水中。

在水槽上方放置一个灯泡，调节灯泡高度，使叶片接受均匀的光照。

记录实验开始前气压计的读数。

打开灯泡，开始计时，观察并记录叶片在光照下的氧气生成和二氧化碳消耗情况。

关闭灯泡，使叶片处于黑暗状态，继续计时，观察并记录叶片在黑暗条件下的氧气消耗和二氧化碳生成情况。

使用氯化钴溶液检测水中的二氧化碳浓度变化。

对比光照和黑暗条件下的数据，分析光合作用与呼吸作用的关系。

实验中，如何确定光合作用和呼吸作用的强度？

实验中可能遇到哪些误差来源？如何减少误差？

如果实验结果显示在光照条件下植物叶片释放氧气，而在黑暗条件下吸收氧气，说明什么？

第二题：

设计一个实验方案，探究不同光照强度对植物生长的影响。

实验目的：通过实验探究不同光照强度对植物生长速度的影响。

实验材料：

同种植物幼苗若干

不同颜色的透明塑料瓶

光照强