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《高中历史教学中史料实证素养的培养研究》

一、引言

随着教育改革的不断深入，历史学科的教学不再仅仅局限于知识的传授，更加强调学生核心素养的培养。其中，史料实证素养是历史学科核心素养的重要组成部分。它要求学生能够通过收集、整理、分析史料，形成对历史事件、人物和现象的客观认识。在高中历史教学中，如何培养学生的史料实证素养，已成为一个亟待研究的课题。

二、高中历史教学与史料实证素养的关联性

高中历史教学是培养学生史料实证素养的重要阵地。首先，历史学科本身具有丰富的史料资源，为培养学生的实证素养提供了丰富的素材。其次，历史教学不仅需要传授知识，更要求学生具备独立思考、分析问题的能力，而史料实证素养正是