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《互动协同模式下一对一初级汉语口语课教学行动研究》

一、引言

在全球化趋势不断增强的今天，汉语已成为世界各国学习者热衷的语言之一。针对初级汉语学习者的需求，尤其是在口语方面的能力培养，已经成为教育界和语言学界的重要课题。本研究着眼于互动协同模式在一对一初级汉语口语课程中的应用，以提升学习者的口语能力与实际应用水平。

二、背景及研究意义

在传统的一对一汉语口语教学模式中，往往侧重于单向传授，忽略了学生实际口语交流能力的锻炼。互动协同模式则强调师生之间、学生之间的互动与协作，以实现更好的学习效果。本研究旨在探讨互动协同模式在初级汉语口语课程中的实施策略、效果及存在的问题，为改进和优化该教学模式提供