桂美版美术四年级上册《2 我爱海洋》说课稿1 .pdfVIP

桂美版美术四年级上册《2我爱海洋》说课稿1

一.教材分析

《2我爱海洋》这一课是桂美版美术四年级上册的一课。本课主要是让学生了

解和认识海洋生物的多样性和美丽，培养学生对海洋环境的热爱和保护意识。教材

中通过图片和文字介绍了海洋生物的种类和特点，以及海洋环境的美丽和重要性。

教材还提供了绘画和手工制作的活动，让学生通过实践活动来表达自己对海洋的热

爱和保护意识。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作能力，对海洋生物和环境有一

定的了解和认识。但是他们可能对一些具体的海洋生物和环境的特点还不够了解，

需要通过教材的学习和实践活动来进一步了解和认识。此外，学生可能对绘画和手

工制作有一定的兴趣，可以通过实践活动来提高他们的绘画和手工制作能力。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生通过学习教材，了解和认识海洋生物的多样性和美

丽，培养学生对海洋环境的热爱和保护意识。学生通过实践活动，提高自己的

绘画和手工制作能力。

2.过程与方法：学生通过观察教材中的图片和文字，了解海洋生物的特

点和海洋环境的美丽。学生通过实践活动，培养自己的观察力、创造力和表达

能力。

3.情感态度与价值观：学生通过学习教材和实践活动，培养对海洋环境

的热爱和保护意识，提高自己的环保意识和社会责任感。

四.说教学重难点

1.重点：学生能够通过实践活动，表达自己对海洋的热爱和保护意识。

2.难点：学生能够准确地观察和描绘出海洋生物的特点和海洋环境的美

丽。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动法、观察法、实践法、讨论法等教学方法，

引导学生主动学习、积极参与。

2.教学手段：利用教材、图片、视频等教学资源，以及绘画和手工制作

的工具和材料，帮助学生更好地学习和实践。

六.说教学过程

1.导入：通过展示海洋生物的图片，引起学生对海洋的兴趣和好奇心，

激发学生的学习热情。

2.学习教材：学生通过观察教材中的图片和文字，了解海洋生物的特点

和海洋环境的美丽。教师引导学生思考和讨论，帮助学生深入理解教材内容。

3.实践活动：学生根据教材中的提示，选择绘画或手工制作的活动。教

师引导学生观察和描绘海洋生物的特点，以及海洋环境的美丽。学生在实践中

培养自己的观察力、创造力和表达能力。

4.展示与评价：学生展示自己的作品，其他学生和教师对作品进行评价

和欣赏。通过展示和评价，学生培养自己的表达能力和审美能力。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，突出本课的重点内容。主要包括海洋生物的种类和特点，

以及海洋环境的美丽和重要性。板书设计能够帮助学生更好地理解和记忆教材内容。

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的作品展示和评价来进行。评价主要关注学生的绘画和

手工制作能力，以及对海洋环境的热爱和保护意识的表达。教师通过对学生的作品

和表现进行评价，了解学生的学习情况和进步。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要不断反思和调整教学方法和手段，以适应学生的学习

情况和需求。教师需要关注学生的学习进度和理解程度，及时给予指导和帮助。同

时，教师也需要反思自己的教学效果和不足之处，不断改进和提高教学质量和水平。

知识点儿整理：

《2我爱海洋》这一课主要涉及以下知识点儿：

1.海洋生物的多样性：教材中介绍了海洋生物的种类和特点，包括鱼类、

哺乳动物、鸟类、贝类等。学生通过观察教材中的图片和文字，了解不同海洋

生物的外观特征和生活习性。

2.海洋环境的特点：教材中介绍了海洋环境的美丽和重要性。学生通过

观察教材中的图片和文字，了解海洋的辽阔、深邃、多彩等特点，以及海洋生

态系统的重要性和保护意义。

3.绘画技巧的运用：学生在实践活动中的绘画环节，可以通过观察和描

绘来表现海洋生物的特点和海洋环境的美丽。学生可以运用线条、颜色、构图

等绘画技巧，表达自己对海洋的感受和理解。

4.手工制作的创意：学