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2024年七年级生物教学工作计划例文

生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。在

每一个实验的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验

结果的分析到实验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思

维的结果。所以，生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境，

使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。现将

本学期的生物实验教学工作制定计划如下：

一、指导思想

通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及

小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示

自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让

素质教育落实到实处。

二、教学要求

1.演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面

向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认

识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，增

强学生的切身体验。

2.学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。

对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进

行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓

厚的生物学兴趣和语言表达能力。

3.在开放实验室方面，为了调动学生的积极性得到广大学生的欢

迎，查找与教学内容相关并且学生感兴趣的实验内容，提前列出实验

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配档共学生们参考和选择。每次开放实验室之前精心准备实验材料、

并且对实验进行预做，使教学能够得心应手。通过开放实验室活动，

让学生的动手能力和实验操作能力有所提高，并且激发学生生物学的

学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

三、实验课的教学方法

实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等

因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找

到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方

法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科

学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥

其科学思维和想象力。

四、实验教学的准备工作

1.制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验

的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。

2.任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每

个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无

患。

2024年七年级生物教学工作计划例文（2）

一、教学目标：

1.培养学生对生物科学的兴趣和好奇心，提高他们的科学素养和

思维能力；

2.培养学生独立思考和解决问题的能力；

3.培养学生观察、实验和探索的能力；

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4.培养学生良好的实验和安全意识。

二、教学内容：

1.生物科学导论；

2.生物实验方法和实验室安全；

3.植物的基本结构和功能；

4.动物的结构和功能；

5.微生物的生活和作用；

6.生态系统的基本原理。

三、教学方法：

1.组织讲授：通过讲解基本概念和原理，引导学生理解和掌握知

识；

2.实验教学：提供实验操作指导和实验结果分析，培养学生的实

验和观察能力；

3.教材练习：组织学生进行教材练习，巩固所学知识；

4.课外拓展：安排参观科学实验室、植物园以及生物展览，开展

科学实践活动。

四、教学进度安排：

（以每周五节生物课为例）

第一周：

1.介绍生物科学导论，引导学生了解生物科学的基本概念和研究

内容；

2.讲解生物实验方法和实验室安全，进行相关实验操作演示；

3.介绍植物的基本结构和功能，通过图片和实物展示，进行讲解

和讨论。

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第二周：

1.继续讲解植物的基本结构和功能，引导学生观察不同植物的形

态特征；

2.进行植物的显微镜观察实验，锻炼学