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三年级科学上册第四单元流动的空气2会上升的热空气教学设计大象版.docxVIP

三年级科学上册第四单元流动的空气2会上升的热空气教学设计大象版.docx

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    2会上升的热空气

    一、目标确定的依据

    课标要求：

    在老师引导下，引发学生产生热空气会上升的假设。

    通过试验搜集证据后，归纳概括得出“热空气会上升”的结论。

    教材分析：

    《会上升的热空气》是大象版科学三年级上学期第四单元其次节内容。通过一年级《空气》单元找空气、视察空气的活动，学生已经相识了我们四周有空气，空气存在于许多物体中，知道了空气的基本性质，在此基础上本单元第1课学生相识了空气是占据空间的，本课学生将对热空气进行特地的视察，经过提出问题、作出假设，最终在实证的基础上相识到热空气具有可以上升的事实性学问。

    学问上学生相识了空气存在于我们四周，能用各种方法找到

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