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邯郸学步作文

邯郸学步作文1

邯郸学步讲的是燕国寿陵有一个人特地去邯郸那里学人走路，结果没学成反倒把自己原来的姿态忘了，只好爬着回去。别说，我还真干过类似的傻事。

以前和徐杰做同桌的那段时间，特殊盼望自己的习字册和抄写作业得优星，可我只能间或得到。徐杰的字横不平竖不直，总喜爱把笔画写得弯弯的，可尽管这样，老师还是始终给她打优星。我觉得她的字比我写得还难看，但我太想得优星了，便一弯一弯地仿照起来。我费了好大的功夫，才把那几个词语写完。可是，那次老师给我打了个大大的良。我并没有灰心，由于我觉得是由于我仿照的不像才会得良的。于是我仿照的更投入了。而徐杰的字变得一天比一天好看。直到后来，我的字几乎和她写出来的一模一样，可老师总是给我打良减，我有点懊悔了。我甚至有点觉得我原来的字简直太美了。但已经没有用了，由于当我翻出以前的作业本一笔一划的仿照起来的时候，总会不由自主地吧一些笔画写的弯弯的，所以我的字直到如今还不好看。

后来我才直到，原来徐杰的字又大又丑，我和她同桌的时候正好她的字一点一点的变小变美了，老师为了鼓舞她，次次都给她打优星。

其实，仿照出来的`美不肯定是美的，简洁一点，做真实的自己就好。我们应当学习别人的优点，但我们不能生搬硬套的去仿照别人，肯定要结合自己的实际状况取人之长，补己之短。

邯郸学步作文2

从前，有个燕国人嫌当地人走路姿态不好看，确定到邯郸城去学走路。

来到邯郸城观察他们走路很优雅，便跟在后面学起来，过了几天，他新的步法没学会，反而把原来的忘了，最终只能爬着回去了。

在路上，他碰见了他的伴侣，伴侣问他怎么回事，他和伴侣说了说缘由，伴侣听了，先给他租了一辆马车，让他先回去，上车前，伴侣和他说：什么事都去机械的仿照终究不会成的。他说：我知道了!伴侣又说：我们要遵守客观规律，不要生搬硬套，你记住了吗?他说：记住了!记住了!

当那个人返回到燕国时，四周的人都嘲讽他说：这个人啊，真是太笨了，没学到新的走法却忘了旧的走法。那个人听到这样的嘲讽，很惭愧。

回到家，那个人茶不思，饭不想，没日没夜地坐在床上，仿佛在想什么。没有人来关怀他，没有人问他：这几天好吗?他成天都听到有人说他：这个人成天也不出家门，饭也不吃，这是傻了吗?这个人的眼泪吧嗒吧嗒的掉下来。

有一天，那个人觉得他自己连走路都不会，活着还有什么用?于是他写了遗书，上吊彻底死了。

这则寓言告知我们不要没学到新的，却忘了旧的这个道理。

邯郸学步作文3

前几天，我读了《邯郸学步》这则寓言，我深受启发。

这个故事讲的是有个小孩觉得自己走路太笨拙了，于是去学邯郸人走路，反而把自己原来走路的姿态都忘了，告知了我们生搬硬套，机械地仿照别人，不但学不到别人的特长，反而会把自己的优点和本事都丢掉。当然，在生活中我们也遇到过类似的事情，有一次，我正在写作文，妈妈为了让我把作文写好，找来一些范文给我读，原来我已经构思好了，可是我觉得那范文比我写得好多了，于是，我就仿照这篇作文，写完之后，我才恍然大悟：“啊!这简直是仿照得四不像嘛!”我真不该盲目的仿照这篇作文，反而弄巧成拙，于是，我抓紧从头到尾自己构思仔细地写，这篇作文才写好。我们班有这么一位同学，他的字原来写得很美丽，但是她却觉得同桌的字更美丽，于是装模作样地学了起来，谁知，没过几天，既没有练好别人的字，还把自己原来写字的方法忘得一干二净。其实，学习别人的优点没错，看来讲究方法才是最重要的呀!

大家可千万不要学习《邯郸学步》中的仆人公呀!学来学去，结果一事无成，还丢了以前的东西。

邯郸学步作文4

那个燕国人最终爬着回去了。爬到城门口，士兵问道：“咦?李四，你为何爬着呢?”他的脸刷地红了，一声不吭地快速爬过去。路途中，熟悉他的人，都有很大的疑问：李四这是怎么了?为何爬着呢?全部人都纷纷的问道：“李四，你干嘛呢?”“你怎么了?”“为何爬着……?”可李四却说：“没啥，嗯，没啥……”别人都是半信半疑，始终看着他，知道看不见他的影子，才商量：他会不会是腿不好使了?还是脚折了，这时有人插了一句，该不会是不会走路了吧!

李四爬呀爬，最终爬到了一个密洞里，他确定，自己肯定要学会走路，而且要走的很好看!于是，他渐渐地站起来，又渐渐地把脚往前挪动。最终，他学会走路了!而且走路的样子是最好看的，比邯郸人走路还好看几千倍几万倍，他很兴奋，然后回家了。

到了家里，妻之既兴奋又难过，你最终回来了!到哪里去了?三个月了，三个月呀!你去了哪里?李四说：“我的蠢事你也不是不知道，然后我去咱们的密