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小学综合教研组学期工作方案书〔精选22篇〕

学校综合教研组学期工作方案书〔精选22篇〕

学校综合教研组学期工作方案书篇1

在上学期的根底上，争取在本学期综合组教研工作有新的进展，在英、科、音、体、信息技术等各方面比上学期都能有更好的成果，活动开展得更加有声有色。特结合本学期的新形势及本校的新状况，综合组同语、数教研组一样，携全体教研组人员，对新学期作出如下新的教研工作方案：

一、指导思想

加大课程讨论的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚焦课程统整，优化统整指南，促进我们综合组全体教师施行课程统整，推动二期课改进一步进步课堂教学程度。让教研活动真正为进步教师课程施行力量效劳。以此全面进步教师驾御课堂的力量。

二、根本状况分析

本学期全校有10个教学班，30位教职工，参加本教学组的人员有12人。由朱良霞任教研组的组长。

本教研组将在校长及教育处的直接指导下开展教研活动。

三、调动教研组成员开展教学教研工作

1.组织本教研成员乐观参与县局举办的各种各类学习，只要是校教研处知名额关于综合素养培训学习的，我们都将发动乐观参加。

2.让青年教师多熬炼，一是互相学习集体备课、听课、评课;二是学习有关资料杂志，汲取理论养分;三是利用光盘观看学习;四是让青年教师生动开汇报课及公开课;五是老、中、青相结合，引导大家互相学习。

3.开展多种形式的理论活动

、心理、法制共8个学科，利与弊共存。

二、指导思想：

以新课程标准为指南，结合本校的实际，加强各学科课程理念的学习，加强学科间的整合，努力构建活动的评价体系。在教学中促进同学自主学习、综合学习、探究学习、理论学习，培育同学的创新精神，乐观有效地开展教学讨论活动。

三、工作目的：

1、进步教师自身修养。

加强理论学习，利用教研组活动时间学习?新课程标准?以及相应的业务、理论学问。借助学校的相关资料、网络资源以及教师们的资料，教师之间互相沟通学习，进步理论素养。努力创立各种沟通平台，学习相关学问，借鉴阅历，注意发挥教师群体的力气，提倡教师之间的合作。

2、集体备课，优化备课质量

标准每两周一次的教研组活动制度，定期讨论、沟通活动开展过程中的困惑与阅历。注意集体备，集体备课时要突出教学目的确实定，要根据同学的详细状况确定教学目的;要突出教学前的预备，在教具、活动内容、资料方面的预备;要突出活动过程的指导，加强学习方法的指导等。

3、坚持听课、说课、评课制度。本学期每位教师听课不少于15节，并做好听课、评课记录，通过活动到达互相学习的目的，取长补短，进步教学程度。

4、发挥优势，形成特色。

本教研组人多、学科多，不好管理，但人员又是一大优势，要发挥优势，努力形成自己的特色，每个学科根据自己学科特点，搞好教研活动。

四、详细工作支配：

第二周：

1、传达本学期教务处及教科室工作方案。

2、研讨本教研组工作方案。

3、组织参与学校音乐、美术课堂实录与课件评比工作。

第四周：

1、研讨如何确立符合实际的教学目的。

2、上交九月份集体备课。

3、上传九月份教学反思2篇。

4、迎接训练局教学视导、听课。

第六周：

1、研讨美术课评价的形式多样化。

2、迎接训练局教学视导、听课。

第八周：

1、研讨如何评课。

2、迎接训练局教学视导、听课。

3、上交十月份集体备课，上传十月份教学反思2篇。

第十周：

1、迎接开发区综合理论活动课常规检查、听课。

2、迎接训练局教学视导、听课。

第十二周：

1、迎接训练局教学视导、听课。

2、上交十一月份集体备课，上传十一月份教学反思2篇。

第十四周：

1、参与综合理论活动课中心教研组活动。

2、研讨课。

十六周：

1、优秀教学课例的撰写。

2、上交十二月份集体备课，上传十二月份教学反思2篇。

十八周：

1、上交优秀教学课例一份。

2、全组教学工作总结会。

学校综合教研组学期工作方案书篇4

一、教研组根本状况

涵盖学科：信息技术、品德与生活；

2、上交上学期综合理论活动案例并组织参与全国综合理论活动第八次研讨会论文、案例评比；