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考点一考点二限时训练
专题突破课10
三大观点解决力学综合问题
考点一考点二限时训练
目标要求1.掌握解决力学综合问题常用的三个观点。2.会灵活选用
三个观点解决力学综合问题。
01考点一应用三大观点解决力
学问题
考点一考点二限时训练
1.解决力学问题的三大观点
运用牛顿运动定律结合运动学知识,可解决匀变速运
动力学观点
动问题
用动能定理和能量守恒定律等,可解决非匀变速运动
能量观点
问题
动量观点用动量守恒定律等,可解决非匀变速运动问题
考点一考点二限时训练
2.力学规律的选用原则
(1)如果要列出各物理量在某一时刻的关系式,可用牛顿第二定律。
(2)研究某一物体受到力的持续作用发生运动状态改变时,一般用动
量定理(涉及时间的问题)或动能定理(涉及位移的问题)去解决问题。
(3)若研究的对象为一物体系统,且它们之间有相互作用,一般用动
量守恒定律和机械能守恒定律去解决问题,但需注意所研究的问题是否
满足守恒的条件。
(4)在涉及相对位移问题时则优先考虑能量守恒定律,系统克服摩擦
力所做的总功等于系统机械能的减少量,即转变为系统内能的量。
考点一考点二限时训练
(5)在涉及碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等物理现象时,需注意到这些
过程一般均隐含有系统机械能与其他形式能量之间的转换。作用时间都
极短,因此用动量守恒定律去解决。
考点一考点二限时训练
维度1力的观点和动量观点的应用
例1
算盘是我国古老的计算工具,中心带孔的相同算珠可在算
盘的固定导杆上滑动,使用前算珠需要归零。如图所示,水平放置的算
C
盘中有甲、乙两颗算珠未在归零位置,甲靠边框b,甲、乙相隔s=
1
3.5×10-2m,乙与边框a相隔s=2.0×10-2m,算珠与导杆间的动摩擦因
2
数μ=0.1。现用手指将甲以0.4m/s的初速度拨出,甲、乙碰撞后甲的速度
大小为0.1m/s,方向不变,碰撞时间极短且不计,重力加速度g取10
2
m/s。
考点一考点二限时训练
(1)通过计算,判断乙算珠能否滑动到边框a;
(2)求甲算珠从拨出到停下所需的时间。
考点一考点二限时训练
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设甲算珠与乙算珠碰撞前瞬间的速度为v,则v-v=-2as
11
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