三年级语文学习要求.pptVIP

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三年级积累的关键仍然是词语，而且是大量的词语积累，大量词语的积累首先来源于课文，孩子们学习了课文，对课文的内容非常熟悉，在此基础上积累词语，记起来容易而且记牢。其次，词汇的积累来源于孩子丰富的课外阅读，这一块的积累体现孩子的个性差异。因此，孩子需要在掌握课本知识的基础上，进行大量的课外阅读。进入深入准确理解文本的瓶颈期三年级的语文学习重点和难点进入了对文本的理解。孩子现有的认知水平很难对一篇文章进行准确、深入的理解。抓中心、中心句词、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的能力都将从现在开始，一步一步在老师的指导下形成能力。所以我们在课堂上会对文章，进行精读、品读重点句段，引领孩子逐步体会理解文章的方法。在这个过程中，一定不要操之过急，让孩子慢慢领悟消化。123三年级学习语文特点三年级学习语文特点背诵能力强

三年级的孩子背诵能力强，而且乐于背诵，背诵是积累语言的另一个重要而且有效地方法，所以在整个小学阶段的语文学习中，背诵一定要占据重要的一席之地。所以要为孩子增加一些经典篇目段落的背诵，希望能够通过每天的坚持背诵提高孩子的记忆力，同时又能积累丰富而精彩的语言。更重要的是，要注重经典古诗的背诵积累。孩子的学习不仅是要掌握知识本身，掌握学习方法也是非常重要的。进入三年级后，学习方法的指导更占据重要地位。只有让孩子掌握了学习方法后孩子才能真正具备学习能力。孩子在每一个学段都有着不同的学习特征，具有针对性的教学和指导，才能做到事半功倍。5.注重学习方法的指导三年级学习语文特点三年级语文作业要求1“作业记录本”逐项检查签字。作业认真是上课认真的保证，上课认真是成绩提高的关键，请家长们不遗余力地要抓住孩子回家作业的质量和效率。不能让孩子做做玩玩，玩玩做做，或开小差，走神。更不能了了草草，完不成作业。要求家长每天对照“作业记录本”逐项检查签字。（发现有粘掉、划掉现象，欺骗家长）2必须先把上次作业中的错误改正，再把正确的答案写3遍。-------------一定要坚持做到！开始书写新的作业。要求：字迹工整、干净；正确率高。作业完成后一定要认真检查。家长签名每天预习新课。要求：认真按第一项“新课预习要求”执行。三年级语文作业要求三年级语文作业要求书写质量学生不认真书写，不仅让人感觉作业不美观不工整，还体现一个人的良好素养，体现一个人的学习态度，还影响一个人的身心发育。重点强调书写姿势、握笔姿势。如何学习写作？1、从模仿起步。2、激发学生习作的兴趣。3、读万卷书，行万里路，重积累。语文学得好，离不开丰厚的积累。古诗、名人名言、好的句子，好的故事我们都可以鼓励孩子多读多背，现在是孩子记忆的黄金时间，记忆能力非常强，因此，多读多背很有好处。