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川教版(2019)信息科技五年级上册
教学计划
一、学情分析
五年级班共有三个班,大部分学生有一定信息技术的知
识基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分
学生在计算机的应用方面还不全面,对于电脑的基本操作还
不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还
没形成,考虑到五年级学生本学期的上课特点,所以,本学
期将继续引导学习信息技术知识与技能的同时,着重设计学
习项目,培养学生实践探究能力和信息技术素养。
二、教材分析
四川教育出版社出版信息技术教材五年级上册共三个
单元,每个单元三至四个活动。
第一单元多彩的视听数字生活小视频学习项目。
活动一,小视频项目计划内容。活动二,声音录制。活动
三,视频编辑。
第二单元今天我是演说家小演说家学习项目。活
动一,演说前的准备工作,资料的收集。活动二,演说资料
演示文稿的制作。活动三,美化演示文稿。
第三单元图形化编程之聪明的角色--遨游太空学习
项目。活动一,火箭发射指令。活动二,侦测天空。活动三,
躲避陨石。
本册通过三个学习项目的实践探索,将进一步提升学生
的信息素养和创造才华。
三、教学目标
1、知识与技能
要求掌握的具体知识点如下:学习声音录制;视频编辑;
幻灯片制作等多媒体知识;创作小视频和演示文稿多媒体作
品;图形化编程软件的“广播”“变量”“克隆”及角色互
换、自动化设置,并综合应用“坐标”“测量”“鼠标跟随”
等指令编写创意小程序。
2、过程与方法
培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握
信息技术基本知识和技能,培养学生良好的信息社会安全意
识和责任意识,通过学习项目提高学生实践能力、思考能力、
表达能力。
3、情感态度与价值观
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处
理信息和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信
息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社
会的学习、工作和生活打下必要的基
础。
四、教学措施
教学中从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可
行的教学计划。
(1)认真备课:明确教学重点、难点关键,探索、研
究疑难问题及实践。分析学生情况,做到每课必备,钻研教
材内容,写好教案,从学生实际出发。
(2)认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来
强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主
导的教学思想,精讲多练,采用多种切合学生实际的教学方
法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,做
好教学后记。
(3)认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习
工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信
息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
(4)认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元
及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺。
(5)认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的
辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方
法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴
趣。
五、教学进度
川教版(2019)信息科技五年级上册教学进度安排表
周次单元教学内容课时备注
第一周
第二周
第三周多彩的数字生活1
第四周我是小小录音师1
一单元
第五周国庆
多彩的视听数字生一单元5课时
第六周
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