川教版(2019) 信息技术 五年级下册 第二单元第2节 智能学习 教学设计.pdfVIP

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教学

第二单元第2节智能学习

内容

知识与技能：

1.理解拍照翻译中蕴含的机器学习“学习——模型——应用”过程；

2.知道“文字朗读”及“翻译”扩展模块中积木的功能；

教学过程与方法：

目标掌握“网易有道词典”截图翻译的基本方法；

情感态度与价值观：

学生在体验自动翻译的过程中感受人工智能带给学习生活的改变，理

解人工智能服务生活的理念。

本课重点是感受“网易有道词典”截图翻译的过程及掌握截图翻译的

重点

基本方法；难点在于理解拍照翻译中蕴含的机器学习的“学习——模

难点

型——应用”这一过程。

教学1.安装好网易有道字典；

准备2.翻译对象——英语教材中的图片。

复备

教学主备

1

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过程1.任务导入

教师：在我们的学习生活中，也有很多人工智能的应用，

与方

接下来，我们一起试一试吧！

法2.课程聚焦

教师：学习英语的时候，有些单词没学过，有什么方法可

以帮助我们快速翻译呢？自动翻译文字或语言是人工智

能的典型应用之一。现在的拍照翻译准确度很高，翻译速

度也很快，这次课我们一起体验一下自动翻译。此外，我

们还要学习自动翻译与机器学习之间的关系，在此基础

上，我们要编写属于自己的翻译小程序。

学生：理出本课要完成的任务。

3.任务分解

任务一：体验自动翻译

任务二：智能翻译与机器学习

任务三：编写翻译程序

4.子任务突破

子任务一：体验自动翻译

教师：在体验自动翻译之前，我们先做下准备工作。要让

电脑翻译，首先要让电脑“知道”翻译对象。翻译对象可

以是手机拍摄后发送到电脑的图片，也可以是电脑中打开

的网页、电子书等。

准备好翻译对象后，就可以使用翻译工具开始翻译了。我

们使用的翻译工具是“网易有道字典”。翻译的具体操作

如下。

（1）打开要翻译的内容，让图片显示在屏幕上。

（2）打开翻译软件，点击“翻译”切换到翻译页。

（3）点击“截屏翻译”按钮，再按住鼠标左键，框选需要

翻译的区域。

（4）点击“翻译”，就呈现出翻译的结果。

翻译的效果如下：

2

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学生：体验“网易有道字典”自动翻译。

子任务二：智能翻译与机器学习

教师：体验了自动翻译后，大家觉得是不是学习英语会变

更容易了呢？大家想一想，智能翻译与机器学习有关吗？

拍照翻译同样有机器学习的“学习——建模——应用”过

程。在拍照翻译的过程中，机器先从各种英文字体中，总

结出每个字母的特征，形成识别每一个字母的词典库。这

样，再次“看到”字母时，就能“认出”这些字母，实现

翻译了。

学生：智能翻译也是通过机器学习实现的。

子任务三：编写翻译程序

教师：在图形化编程软件中，我们也可以实现智能翻译。

通过文字或语音的方式，直观地将翻译结果展示出来。这

种翻译功能需要连接互联网才能使用。具体步骤如下。

（1）添加扩展，打开图形化编程软件，添加“文