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专题10语言表达
知识积累
知识积累
口语交际
口语交际
交际原则
礼貌待人:使用礼貌用语,如“请”“谢谢”“对不起”等,能让交流更加和谐。例如在向别人请教问题时说:“请问,您能告诉我这道题该怎么做吗?”
条理清晰:表达观点或叙述事情要有顺序。可以按照时间顺序、空间顺序或者事情的重要程度等来组织语言。比如描述一次活动,就可以按照活动的开始、经过、结束的时间顺序来讲述。
注意场合和对象:根据不同的场合(如课堂、聚会、演讲等)和交流对象(如老师、同学、长辈等)调整说话方式和内容。和长辈交流要尊重、谦逊;在正式场合发言要严肃、规范。
常见交际情境
劝告:用恰当的语言劝阻别人的不良行为。要注意语气委婉,以理服人。例如劝阻在图书馆大声喧哗的人:“同学,图书馆是大家安静学习的地方,您这样大声说话会影响到别人,麻烦您小声一点好吗?”
邀请:明确表达邀请的意图,说明活动的时间、地点和内容等重要信息。如邀请朋友参加生日聚会:“我这个星期六下午两点在我家举办生日聚会,有很多好玩的游戏和美味的蛋糕,你一定要来哦!”
商量:提出自己的想法,同时尊重对方的意见,共同协商解决方案。如和同学商量活动安排:“我们这次小组活动,我想先做调查,你觉得怎么样?或者你有更好的主意吗?”
常考题型
常考题型
题型描述
题型描述
创设一个口语交际情境,要求学生根据情境回答问题。例如:“在公交车上,你看到一位年轻人不给老人让座,你会怎么劝说?”
提供一段对话,其中有部分内容缺失,要求学生补全对话,使对话完整、合理。如:“A:我们这个周末去图书馆看书吧。B:()。A:那我们什么时候出发呢?”。
答题技巧
答题技巧
劝说类题目,要注意语气委婉,理由充分。补全对话时,要根据对话的主题和上文的内容来推测下文应该说的话,同时注意语言符合情境和人物身份。
真题重现
真题重现
一.语言表达(共13小题)
1.(2023秋?平湖市期末)比较下面两个句子中加点的词语意思的不同,再根据要求用“便宜”分别写两个句子。
(1)让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。(开挖)
(2)人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。(开创)
便宜:(价钱低)
便宜:(不应得的利益)
2.(2023秋?平湖市期末)用不少于两种说明方法、把下面的句子写具体。
这座山峰真高。
3.(2023秋?拱墅区期末)口语交际。
??天下所有的父母都爱自己的孩子,但父母们表达爱的方式却不尽相同。请你根据下列父母的做法,选择(或提出)你最欣赏的一种表达爱的方式,并联系生活实际说说理由。
??温柔的母亲,一如既往地鼓励我。
??严厉的父亲,时时运用警告的力量。
??勤劳、朴实的母亲,默默为我做好一切,不让我受一点苦。
??慈爱的父亲,积攒每个月并不多的工资,给我买我喜欢的东西。
??如朋友般的父亲,陪我玩,带我看电影、锻炼身体。
4.(2023秋?龙港市期末)课外阅读时,我们经常做读书收获卡。回忆读过的课外民间故事,照样子填一填。
阅读收获卡
人物:孟姜女
故事出处:《孟姜女哭长城》
不可思议的情节:孟姜女得知丈夫范喜良死了,竟然将长城哭倒了!
阅读收获卡
人物:
故事出处:
不可思议的情节:
5.(2023秋?余杭区期末)阅读。
好书推荐
“读书好,多读书,读好书。”这学期,你一定读过不少书,选择你最喜欢的一本,完成如表的表格,推荐给同学吧。(至少用上两个推荐理由)
推荐书目:《》
推荐
理由
①内容新奇有趣
我选择(填序号)来写写我的推荐理由:。
②语言优美生动
③情节曲折离奇
④人物个性鲜明
⑤思想给人启迪
6.(2023秋?德清县期末)根据情景完成对话。
学校正热火朝天地开展爱心义卖活动,商品琳琅满目,小德和小清被一堆读物吸引了。
小德:哇,这么多民间故事,有《牛郎织女》《阿拉丁和神灯》《西游记》《孟姜女》……
小清:不对呀,我喜欢读民间故事,你说的《》不是民间故事。
小德:哦,我记错了。除了课文中的,你还喜欢读哪个民间故事?给我介绍一下吧。
小清:我喜欢读《》,。
小德:听说还有跟民间故事《女郎织女》有关的古诗呢。
小清:对对,诗名叫《》,我还记得其中的诗句,“七夕今宵看碧霄,”。
7.(2023秋?婺城区期末)本学期你一定阅读了很多书
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