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道德与法治三年级上册第二单元整体教学设计
二、主要内容
1.小
（1）道德与法治的关系
（2）道德规范的基本内容
（3）法律法规的基本内容
（4）道德与法治的实践
2.编号或项目符号：
（1）道德与法治的关系
?道德与法治相互依存、相互促进
?道德是法治的基础，法治是道德的保障
（2）道德规范的基本内容
?尊重他人，关爱他人
?守信守约，诚实守信
?爱国主义，集体主义
?公平正义，助人为乐
（3）法律法规的基本内容
?宪法
?民法
?刑法
?行政法
?国际法
（4）道德与法治的实践
?参加道德与法治实践活动
?学习道德与法治知识
3.详细解释：
（1）道德与法治的关系
道德与法治是相辅相成的，道德是法治的基础，法治是道德的保障。道德规范是社会成员在日常生活中应当遵循的行为准则，而法律法规是国家对公民行为的规定。道德与法治相互依存、相互促进，共同维护社会秩序和公平正义。
（2）道德规范的基本内容
道德规范主要包括尊重他人、关爱他人、守信守约、诚实守信、爱国主义、集体主义、公平正义、助人为乐等方面。这些规范是社会成员在日常生活中应当遵循的行为准则，有助于维护社会和谐稳定。
（3）法律法规的基本内容
法律法规主要包括宪法、民法、刑法、行政法、国际法等。宪法是国家根本法，规定了国家的根本制度和基本原则；民法是调整民事关系的法律，保障公民的合法权益；刑法是规定犯罪和刑罚的法律，维护社会秩序；行政法是调整行政关系的法律，保障行政机关依法行政；国际法是调整国家之间关系的法律，维护国家主权和利益。
（4）道德与法治的实践
三、摘要或结论
四、问题与反思
①如何将道德与法治教育融入日常教学中？
②如何提高学生的道德素养和法律意识？
③如何引导学生正确处理道德与法治的关系？
1.《道德与法治》教材，人民教育出版社
2.《道德与法治教育研究》，张华，中国社会科学出版社
3.《道德与法治教育实践》，李明，高等教育出版社
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