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苏少版初中音乐教案七上

课型：新授课

教材分析：

《茉莉花》是一首脍炙人口的中国民歌，源自于中国江苏省南京市的六合区。这首歌曲以

清新、优美的旋律和朴实、真挚的歌词，描绘了茉莉花的美丽和芬芳，表达了人们对美好

生活的向往和对爱情的纯真追求。在苏少版初中音乐教材中，这首歌曲被选为七年级上册

的教学内容，旨在让学生通过学习这首歌曲，了解中国民歌的魅力，培养对音乐的热爱和

欣赏能力。

教学目标：

1.能够正确演唱《茉莉花》这首歌曲，掌握歌曲的旋律和节奏。

2.了解《茉莉花》的背景知识，理解歌曲的主题和情感。

3.培养学生的音乐欣赏能力，提高对民歌的认知和喜爱。

4.通过学习《茉莉花》，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

教学重点：

1.歌曲《茉莉花》的旋律和节奏。

2.歌曲《茉莉花》的歌词理解和情感表达。

教学难点：

1.歌曲《茉莉花》的高音部分演唱。

2.对民歌风格的理解和把握。

教学准备：

1.教学课件和视频资料。

2.音乐教材和乐谱。

3.音响设备和话筒。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师播放《茉莉花》的课件和视频资料，让学生初步感受歌曲的美妙旋律。

2.教师简要介绍《茉莉花》的背景知识，引导学生对歌曲产生兴趣。

二、教学歌曲（15分钟）

1.教师分发乐谱，让学生跟随教材学习歌曲《茉莉花》。

2.教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌曲的旋律和节奏。

3.教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和音准问题。

4.教师组织学生进行合唱练习，提高学生的团队合作能力。

三、歌曲分析（10分钟）

1.教师引导学生分析《茉莉花》的歌词内容，理解歌曲的主题和情感。

2.教师讲解民歌的特点和风格，帮助学生更好地理解和把握《茉莉花》。

四、演唱展示（10分钟）

1.教师组织学生进行演唱展示，鼓励学生自信地演唱歌曲。

2.教师对学生的演唱进行点评和指导，提出改进意见。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调《茉莉花》的重要性和美感。

2.教师鼓励学生继续学习音乐，培养对民歌的喜爱和欣赏能力。

教学反思：

通过本节课的教学，学生对歌曲《茉莉花》有了初步的了解和认识，能够正确演唱歌曲的

旋律和节奏。在教学过程中，教师注重引导学生理解和表达歌曲的情感，培养学生的音乐

欣赏能力。同时，教师还通过组织学生进行合唱练习，提高学生的团队合作意识和集体荣

誉感。然而，在教学过程中，教师也发现部分学生对高音部分的演唱存在困难，需要在今

后的教学中加强针对性指导。总体来说，本节课的教学效果较好，学生对《茉莉花》的喜

爱程度较高，达到了预期的教学目标。