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《燃烧条件的探究》;;;;;利用蜡烛和烧杯（或选择其他用品），设计一个简单的实验，说明燃烧的条件之一是需要有氧气（或空气）。;分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛放入倒扣的烧杯内。;;;例2某同学为探究物质燃烧的条件，设计如下3个对比实验（如下图）：;（1）实验1观察到木条可以燃烧，玻璃棒不能燃烧，说明燃烧需要的条件是。
（2）实验2在玻璃杯内观察到的现象是。;（3）实验3的结论是(填序号)。
A.不同的物质有不同的着火点
B.小木条比小煤块容易燃烧，是因为在小木条的周围有充足的氧气
C.可燃物达到燃烧所需的最低温度才能燃烧;;;2.物质燃烧需要的条件是什么？化学兴趣小组做了以下探究。;(2)第二小组同学取大小和形状相似的干燥小木块和小煤块(如图乙所
示)，分别用坩埚钳夹住，同时放在酒精灯上加热，观察到?
先燃烧，由该实验可以说明燃烧的条件之一为?
?。;(3)第三小组同学探究了灭火的原理(如图丙所示)，其中与其他三项灭火
原理不同的是(填字母)。;;4.某学校化学学习小组设计出如图所示的装置，并进行白磷燃烧实验。;(1)当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开活塞，在盛有水的试
管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。白磷未燃烧的原因
是?。;(2)随着水温升高，温度计显示45℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃
烧。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是?
、(答出两点)。;(3)此实验中白磷在水里能够燃烧的原因是、?
(答出两点)。
(4)油类物质燃烧不能用水灭火，原因是油比水轻，油会浮在水面上，
增大了，使燃烧更剧烈。;5.???同学利用如图所示的微型实验装置探究燃烧的条件。注射器加入液
体后，加热C处红磷。;(2)通过B、C处的实验现象可说明燃烧需要的条件是??。
(3)相同质量的氢气、一氧化碳、甲烷分别在氧气中完全燃烧，这三种
物质中消耗氧气最多的是?。;6.(2023·石家庄新华区校级模拟)某化学兴趣小组的同学利用如图所示的
微型实验装置(加热和夹持装置略去)进行探究实验，并进行如下操作：
①挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧、红磷不燃烧。
②在燃烧管中仅加入镁条，挤压右滴管，并加热引燃燃烧管中的镁条，
冷却到室温后，左滴管中盐酸未经挤压，自然流入双球管，产生气泡。;(1)操作①说明可燃物燃烧需要的条件是??。;7.关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以“探究燃烧的奥秘”为
主题开展学习。;【实验探究及分析】;任务二：白磷燃烧的探究;【分析讨论】;(5)该实验能得出的结论是(填字母)。;任务三：对燃烧的调控
(6)打铁花是一种传统的民间焰火表演艺术。其原理是将生铁烧至熔化
成为铁水，再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅的耀眼“铁花”。
烧铁水时，用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓入空气，其目的是?
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