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老师评语作文集锦五篇

老师评语作文篇1

李老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼镜后面是一双亮晶晶的眼睛，有时很严峻，有时又很温顺。一笑起来就露出两个深深的酒窝，还有一张能说会道的嘴巴。我最喜爱听她说话了，她似乎什么都知道，她说的每一句都让我感到那么奇妙，让我明白了很多书本上没有的学问。老师总喜爱穿黑上衣白裤子，细细的高跟鞋，走在楼道里，发出“当当”的声音，真好听!她的手细瘦长长的，老师就是用它，在黑板上给我们写下了许多许多的学问。

老师，我真盼望你能始终教我!

点评评语：本文具体地描写了老师的外貌，描写时能抓住人物的主要特征，通过这段描写能看出小是个特殊爱观看的孩子。文章的语言流畅，字字流露出对老师的宠爱之情。

老师评语作文篇2

老师一个多么亲切的称呼，一个永久抹不去的身影与记忆。

在我们每个同学成长的脚印中有老师暖和的双手，有老师深情的目光，有老师宽广的胸怀，有老师渊博的学问，更有老师放飞的盼望。

老师的爱，平凡中透露着博大，像一股暖流渗入我们的心田;像一种召唤，关心落寞的心找到回家路;像一阵春风，给我们暖和和温馨。老师的爱，像一条长河，它舒适，泛着微微涟漪;它清亮，看得见河底的块块卵石;她松软，一路前行中让我们如沐春。

点评：这篇文章用了大量的排比和比方修辞手法，突出老师的宏大，值得我们去感恩。文章层次分明，结构完好，文字明净，吐词雅洁。文章如春雷般唤醒每位同学，要感恩老师。

老师评语作文篇3

1、主题凝炼、集中，谈论深刻、有力，震撼人心。

2、本文用词精确、严密，语言平实自然，而比方、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

3、这篇作文的主要特色是表达详细，详情真实，描写生动，有真情实感，并运用了比方、拟人等修辞手法，把写得特别传神，同时表达了对的宠爱。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

4、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，表达自然生动、结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。

5、语言朴实，中心明确，构思合理，行文层次清晰。

6、能把人物内心活动写得非常生动，确实难能珍贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完好。

7、文章有理有据，劝说力强，突出人物独特，上下文过渡自然，条理清楚，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

8、对观看认真，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。

9、语言诙谐好玩，情节支配曲折生动，开头与结尾的呼应奇妙。本文篇幅虽短，但内容生动详细，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

10、文中一系列表现人物动作的动词运用得精确，衬托手法运用得好。

11、本文采纳了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物、表现中心起到了良好的.作用，读起来亲切自然可信。思路清楚，节奏明快。

12、本文事情过程写得详细、明晰，条理清晰。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了

13、文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴实，如同一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

14、文章真实生动，情真意切，特殊是使用权文章极具感染力，发人深思。表达事情条理清楚，能正确地使用动词，运用比方贴切、生动。献计献策读后能从中受到教育。

15、朴实自然的童心表达在文中，使文章散发着清爽活泼的气息。

16、这篇文章以详细的事例，生动美丽的语言，新奇特别的写法，表现了对美妙心灵的由衷赞。

17、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完好地写了的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、精确。开头简洁自然，结构清楚，心理描写真实，表达出良好的语言驾驭力量。这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。

18、文中描绘的清爽活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有

19、对人物的语言、神态、动作等，进行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了。

20、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的暖和，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

老师评语作文篇4

1、结构完好，表达有条理，但这好像是件错事，好玩吗？你的描写应当侧重于“趣事”。老师盼望你今后在选材上多动脑筋，信任你会很快取得胜利。

2、你的作文我刚看完，就想