九上16 我的叔叔于勒.pptx

统编版·语文·九年级上册

16我的叔叔于勒

莫泊桑（1850—1893），19世纪后半叶法国著名的批判现实主义小说家。

他和美国的欧·亨利、俄国的契诃夫并称“世界三大短篇小说巨匠”。

1880年，短篇小说《羊脂球》问世，轰动法国文坛。

主要作品有长篇小说《一生》和《漂亮朋友》，短篇小说《两个朋友》《项链》

走近作者

必备知识

创作风格：

①重视谋篇布局，情节引人入胜

②善于用洗练的笔墨揭示人物内心世界，塑造众多人物形象

19世纪后半期，当时的法国资产阶级和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈，小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是在这样的社会背景下写出来的。

创作背景

必备知识

拮据：手头紧，经济状况不好。

与日俱增：随着时间的推移而不断增长。

十拿九稳：形容很有把握。

文雅：（言谈、举止）温和有礼，不粗俗。

煞白：面色极白，没有血色。

张皇：惊慌，慌张。

狼狈：形容困苦或受窘的样子。

诧异：觉得十分奇怪、十分惊讶。

词义理解

必记字词

请同学们初读课文，并在课本上做好批注。体会小说的叙事技巧，思考这篇文章的思想感情。

1.划分文章层次。

2.写出自己觉得不理解的问题。

3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。

自主学习

初读课文

划分层次

初读课文

第一部分(1-4)

故事开端。写菲利普一家人盼望于勒归来。

第二部分(5-19)

故事的发展，插叙旧事，采用对比手法，概括介绍了于勒去美洲前后贫富不同的情况及菲利普夫妇相应的不同的态度和看法。

第三部分(20-49)

故事的高潮和结局。写菲利普一家巧遇于勒又躲开于勒。

1.这篇小说写了一件什么事？

这篇小说写了一个法国小市民家庭的日常生活。作者运用对比的手法，充分描绘了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度。

初读课文

通过初读课文，回答下列问题。

品读第一、二部分

2.阅读课文，找出菲利普夫妇对于勒的不同称呼，想一想：为什么会有这样的变化？

课文中菲利普夫妇对于勒的称呼有：坏蛋、流氓、无赖；正直的人、有良心的人、好心的于勒、一个有办法的人；小子、家伙、贼、讨饭的、流氓。他们对于勒的称呼是随着于勒的钱财的变化而变化的。

3.以“___于勒”为格式，梳理文章的故事情节。

盼于勒

夸于勒

遇于勒

躲于勒

1

2

3

4

精读课文

品读第一、二部分

我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。

交代家人生活的窘境——家底薄、收入少，为下文情节围绕“钱”展开埋下伏笔

我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。

通过几件生活琐事，点出了菲利普一家窘迫、贫困的现状

可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”

强调菲利普盼望于勒归来的急切心情

行程固定，郑重其事，都是为了迎接于勒归来

菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来？

菲利普一家生活十分拮据，不仅“样样都要节省”，甚至连女儿都嫁不出去。但是，当他们知道以前被视为“全家的恐怖”的于勒在美洲发了财，并准备回到故乡，和哥哥一家“一起快活地过日子”后，一家人朝思暮想，眼巴巴地盼望于勒归来。

父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。

“希望”“恐怖”对比强烈，构成悬念

据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声花花公子。在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。

排比，突出了于勒在人们心中的恶劣形象

菲利普夫妇痛恨于勒的最根本原因

……于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。

“一下子”突出反差大，极具讽刺意味

“正直的人”“有良心的人”与前文“坏蛋”“流氓”“无赖”形成了鲜明对比。评价的变化流露出人性的势利、丑陋

“信”在小说中起什么作用？

这两封信，是故事发展的引线和催化剂，它们神奇地改变了于勒在菲利普夫妇心目中的印象。特别是第二封信成了菲利普家的“福音书”，“有机会就要拿出来念”，这封信