踢毽子(教案)-2023-2024学年人教版体育四年级上册 .pdfVIP

踢毽子教学设计

一、指导思想

贯彻“健康第一”的思想，面向全体学生，坚持从学生实际

出发，发扬中华民族的传统特色项目，重视个体差异和个性发展，

让每个学生都受益、进步、体验成功的快乐，活动的乐趣；加强

体育与日常生活的联系，提高体育教学的实用性，为学生终身体

育奠定基础。

二、设计思路

在体育课中，体验运动的乐趣，增进健康，并掌握一定的技

能是主要任务。本课设计为“空踢——一踢一接——两踢一接—

—系绳连续踢——儿歌伴唱踢”，引导学生“玩中学、玩中练”，

在自学自悟、主动探究中掌握踢毽技巧，进一步激发学生对踢毽

活动的兴趣。

三、学法指导

1、采用分层式教学，在教学中设计梯度教学方案和评价层次，减少

学习困难，让每个学生都学有所得。

2、学生通过观察、模仿、练习、表演创新，掌握技能，自我超越。

3、课后布置作业，拓展学生练习的空间，养成锻炼身体的好习惯，

实现课堂教学的延伸，提高课堂教学效果。

单姓名任教四年级

位年级

内1、平踢、拐踢、磕踢2、儿歌伴踢

容

教1、了解踢毽子的文化历史知识和踢毽的好处，激发学生对踢毽

学的兴趣。

目2、初步掌握平踢的方法，发展学生的柔韧性、灵敏性，提高判

标断、协调能力。

3、培养学生克服困难、积极乐观的精神。

重平踢技巧

点儿歌伴踢

难

点

教教学内容教师活动学生活动组织设计意图

学

程

序

主一、课堂1、指导体委整队。1、成四列横四列

常规队站立。横队通过介绍

题2、师生问好，检查

1、体委整让学生了

服装。2、认真听

队。解踢毽子

导

讲，注意力

2、师生问3、宣布本课内容。集中。的文化历

入

好。介绍踢毽子史和踢毽

3、宣布本的历史、好的好处，激

课内容。处。揭题：学发学生对

习踢毽子。我国传统

项目的自

豪感和兴