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利用计算机网络解决实际问题案例

基于计算机网络解决教学资源的应用

论述题目:利用计算机网络解决实际问题案例

————基于计算机网络解决教学资源的应用

导言：现代教学离不开网络，网络环境下的教学离不开一定的网络

资源。本文论述了计算机网络在教学中的建设及其应用

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院系:

班级：表演一班

学号：2016126003

姓名:陈彦琳

一．网络化课程资源建设的重要性

计算机网络是信息社会的基础，网络技术已经渗透到社会生活的方方面面，基于网络

环境下的教学已经成为教学发展的趋势。任何教学的开展都离不开一定的课程资源，网络环

境下的教学更强调课程资源的重要性。

在以前的教学以及学生体验中，我们发现大家了忽视对现有资料信息的处理与整合，

教师从零点的状况寻找自己必需的东西，花费了人力、财力不说，整日里做着别人曾经做过

或重复过的事情。为什么我们不可以去利用众多优秀教师、特级教师的精神财富？为什么我

们不能站巨人的肩膀上，取长补短地收集、处理、整合我们所需要的信息材料呢？假如有人

专门负责这个过程，教师直接利用，学生也可以直接从中获取相关知识，而不是大费周章的

寻找试卷资料。相信我们的教学以及学生的听课效率会高很多。确实，我们需要这样一个平

台，在这个平台上教师能多角度地去链接共享资源。因此，我认为，应该很好整合我们的教

学资源，实现网络化，它应该是有形与无形资源的结合，有着延续性与创新性，能更好地促

进教师与学生发现新问题，产生新思维，使用新方法。

二．网络化课程资源的可行性

目前由于互联网+的介入，使得越来越多的传统行业植入互联网这一介质，我们应当

用好这一武器。

效率性;国内传统教育已经很长时间没有进行更新，使得教室进入了疲软期，教师教学没有

激情，来来回回都是基于PPT等传统教具，学生听课无法长时间集中注意力，大多玩手机做

其他事（在大学中体现尤为显著），因此需要一种高效率的教学模式来解决这一问题。

安全性;当前互联网发展迅速，而网络保护法并未得到很好的更新，因此这一点需要在开发

建设中注意

先进性;基于互联网+,不论学生教师都可以从传统行业中得以解放，而不是一直在一种如泥

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潭一般的教学环境中学习教学。

三．网络化教学资源设计与开发流程介绍

基于网络化教学资源，这是大体的设计原型;

通过其整体性架构一个教学系统，进而实现网络化教学资源。整体基于数据库开发线上线

下结合模式即电商O2O模式。加入特有的互联网+思维。并采用计算机自主命题阅卷修改

论文等一切常规人工实现的事件都可以用互联网来实现，并且使用数据分析+人工介入使得

审阅模式更为人性化，在国外已经有此类雏型基于HTML5的工程制图作业及电子批改系统。

目前国内互联网+教学资源系统已有设计思路，但未开始实现，因此，它具有一定的可行性。

基于学生教师，我们提出一个资源库来实现二者融合。以供学习者在学习过程中参考。资

源库由素材库、习题库、论文库、案例库、电子辞典、课件库和问题集锦等7个数据库组

成。这些数据库中所收集的资料都是与学习者学习的内容紧密相连的，具有一定的针对性。

素材库主要收集学习者在设计、开发课件的时候，需要的图像、声音、视频文件。习题库主

要是收集紧扣学习知识的训练习题，学习者可以有针对性的进行练习，但习题库主要为测评

系统提供试题源。论文库主要是收集有关计算机操作技巧和疑难问题的论文。当学习者在学

习中遇到困难时，可以到论文库中寻找相应的帮助，不仅有利于学生解决问题，而且使学生

从各种角度认识问题．从而逐渐培养学生发散性思维和创造能力。案例库中的案例能够给习

题库中问题的解决提供范例．给学习者的思维提供一个导向作用。同时，考虑到计算机学科

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特点，所