高中生物教案：群落的演替.pdf

1、学习⽬标

阐明群落的演替过程。

说明⼈类活动对群落演替的影响。

关注我国实⾏退耕林、草、湖,退牧草的政策。

2、重点:

群落的演替过程。

“看”—知识经纬

演替的类型

⼈类活动对群落演替的影响

退耕林、草、湖

“导”—⾃主预习

1.⽣物的群落是⼀个系统群落的结构会随着时间的推移,外

界条件的剧烈改变,仍类活动的⼲扰和破坏,原有⽣物群落会被破坏和⼲扰,⼀个群落会

逐渐被所替代,这样的过程称之为⽣物群落的演替。

2.⽣物群落的演替可分为两种类型和演替。初⽣演替

是指⼀个从来没有被植物覆盖的地⾯或原来存在过植被后被彻底消灭了植被的地⽅发⽣

了演替。如、、或的⽣物群落的演替。

3.经过漫长⽽艰难的演替过程,*岩地⾯上的演替过程⼀般可分为以下⼏个阶段:

*岩阶段→阶段→阶段→阶段→灌⽊阶

段→阶段,从⽽使物种进⼀步多样化,⽣物与环境的关系变得进⼀步丰

富多样,会使群落系统达到⼀个相对稳定的阶段,以上为初⽣阶段。

4.群落的次⽣演替是原来群落结构受到严重⼲扰和破坏,⼀些⽣物种群被

了,⼜有⼀些种群占据原有种群的空间,使另⼀些⽣物种群了,经过⼀段

时间,最后使群落达到⼀个的阶段。例如在弃耕的农⽥上的群落演替就是

次⽣演替。在适宜的⾃然条件下,其⼤致过程是:弃耕的农⽥→草⽊植物阶段→阶段→森林阶段。但在⼲旱荒漠地区,也可能演替

为或阶

段,⽽不能最后演替为森林阶段。

5.⼈类活动对⽣物群落的演替有着重⼤的影响,常常会改变⽣物群落的⾃然演替的和,破坏阻⽌或逆转⽣物群落的⾃然演替。

6.为了促进⽣物群落的⾃然演替,保持好⾃然环境,处理好经济发展

和、、的关系,⾛可持续发展的道路,我

国政府在⼀些破坏严重的地区,提出了伟⼤⽣态⼯程,

保持好⽣态环境。

【⾃我校对】

1.动态另⼀个群落2.初⽣演替次⽣演替沙丘⽕⼭岩冰

川泥光*岩地3.地⾐苔藓草本植物森林4.消灭兴起

相对稳定草本植物阶段灌⽊植物草本植物阶段灌⽊植物5.速度⽅向6.⼈⼝资源环境退耕林草湖退牧草

“学”—互动探究

探究:群落的演替1.演替的概念是什么?群落演替过程是怎样的?

提⽰:随着时间的推移,⼀个群落被另⼀个群落代替的过程,叫做演替。群落演替过程是外界环境与群落内部环境不断变化、相互

作⽤的结果,群落演替总是向着群落恢复相对稳定状态的⽅向进⾏。

2.群落演替的原因有哪些?

①环境不断变化,为群落中某些物种提供有利的繁殖条件,⽽对另⼀些物种⽣存产⽣不利影响。

②⽣物本⾝不断进⾏繁殖、迁徙。

③群落内部由于⽣命活动造成内部环境改变。

④种内和种间关系不断发⽣变化。

⑤⼈类活动的⼲扰。

3.演替的类型有哪些?他们之间有什么联系与区别?

提⽰:群落演替主要有初⽣演替和次⽣演替两种类型。

(1)初⽣演替:指在⼀个从来没有被植物覆盖的地⾯,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地⽅发⽣的演替。例如,*岩上进

⾏的演替,其过程为:*岩阶段→地⾐阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌⽊阶段→森林阶段。⼜如,沙丘、⽕⼭岩、冰川泥上的演

替

(2)次⽣演替:指在原有植被虽已不存在,但原有⼟壤条件基本保留,甚⾄保留了植物的种⼦或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的

地⽅发⽣的演替。如弃耕的农⽥、⽕灾过后的草原、过量砍伐的森林上进⾏的演替。

初⽣演替和次⽣演替的区别在于本来有没有植被或植被被破坏后⼟壤条件是否保留。⼀般来说,初⽣演替⽐次⽣演替要经历更

长的时间,因为初⽣演替没有⼟壤条件,环境极为贫瘠和严酷,⽽次⽣演替有⼟壤条件,环境⼀般⽐较肥沃,原有的群落被破坏后留

下了⼤量的有机质和植物的种⼦或繁殖体等。

4.群落演替的结果是什么?

5.⼈类活动对群落演替有何影响?

提⽰:(1)⼈类活动往往是有⽬的、有意识进⾏的,可以对⽣物之间、⼈类与其他⽣物之间以及⽣物与环境之间的相互关系加以控

制,甚⾄可以改造或重建起新的关系。

(2)⼈类活动会使群落演替按照不同于⾃然演替的速度和⽅向进⾏。

【经典回眸】

1.(2011·海南单科,24)关于群落演替的叙述,错误的是()。

A.围湖造⽥活动对群落演替有影响

B.演替过程中群落的物种组成不断变化

C.次⽣演替的速度⽐初⽣演替的速度快

D.弃耕农⽥上发⽣的群落演替是初⽣演替

【解析】弃耕农⽥上发⽣的群落演替是次⽣演替,演替过程中,优势种在不断变化,故群落的物种组成不断变化;次⽣演替的速度

较初⽣演替的快;包括围湖造⽥在内的⼈类活动均影响群落的演替过程。

答案D

2.(2011·重庆模拟)近年来我省某地较多的