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校园安全隐患班会教案设计

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校园安全隐患班会教案设计

校园安全隐患班会教案设计

一、活动目标

1.通过对校园安全隐患的调查，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。

2.了解校园安全隐患，掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，从我做起”的安全意识。

3.初步树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力。

二、活动准备

1.搜集与校园安全相关的资料。

2.班级环境的设计。

三、活动时间：XXXX年XX月XX日

四、活动过程

（一）谈话导入，揭示活动主题。

1.师：同学们，我们每天都在学校里学习、生活，你们觉得学校里什么地方最需要我们的注意安全呢？（学校里需要我们注意安全的方面很多，比如：楼梯、走廊、上下学等等。）

2.今天我们就来讨论一下关于校园安全隐患的有关问题，说说我们应该怎样做才能更好的保护自己。

（二）活动一：课堂学习中的安全隐患排查。

1.请学生列举在学习中可能遇到的安全隐患（学生思考片刻）。

2.指名学生回答，师：刚才这位同学说的是课上的安全问题。除了课上的安全还有哪些方面需要我们注意安全呢？请再想想。（同学之间的相处、活动、出入校门等等）

3.师：好，那就请各组选一名代表发言，看看哪个组总结得最全面。教师进行集体总结。

（三）活动二：课外活动中的安全隐患排查。

过渡：刚才同学们列举了一些课上的安全隐患，那么在课外活动我们是否也存在安全隐患呢？请同学们相互讨论一下。

1.学生讨论。

2.指名学生回答。（上下楼梯、课间活动等）

3.师：同学们真棒！课间活动也能发现这么多安全隐患。那么我们应该怎样来保护自己呢？小组讨论交流——

（上下楼梯时靠右边走；下课不冲出教室；同学之间不推搡打闹；在楼道和操场上不拥挤……）

4.集体归纳总结。

（四）活动三：安全知识竞赛。

师：同学们真棒！通过讨论我们都明白了很多安全知识。下面我们进行一个安全知识竞赛，看看哪个小组回答的最好。教师出示题目，每组抽一名学生回答。（略）

（五）活动四：安全隐患大家找。

师：通过竞赛我们都了解了很多的安全知识，其实在我们的校园里还存在一些不明显的安全隐患，请同学们看看自己的身边是否存在这些安全隐患。可以互相讨论一下。（学生自由发言）

（六）活动总结。

师：通过这次活动，希望同学们能够养成良好的安全习惯，珍爱生命，从我做起。这节课就上到这里，下课！

五、拓展延伸：回家后将所知道的校园安全知识告诉自己的父母，让他们也一起来注意我们的安全。

通过这一主题班会活动，让学生们树立安全意识，珍视生命，健康成长。此次班会的召开增强了同学们的安全意识，也时刻提醒每一位同学要重视安全，珍爱生命。

校园安全隐患班会教案设计

一、教学目标：

1.通过对校园安全问题的分析，强化学生的安全意识。

2.学会辨析校园中的危险因素，掌握安全知识，培养学生的自我保护意识和能力。

3.提高学生的自护自救能力，养成确保安全的良好习惯，并不断促进学生对自身成长的关注。

二、教学重点：

对校园中存在的安全隐患进行挖掘，并进行分类处理。

三、教学难点：

培养提高学生的安全意识和自我保护能力。

四、教学准备：

教师准备相关案例的音像资料、图片等，学生收集有关校园安全的新闻资料。

五、教学过程：

（一）导入新课：

同学们，在校园生活中，我们会遇到许多危险。你们知道怎么去面对这些危险吗？为增强学生的安全意识，提高学生自我保护能力，为创建安全文明的校园，杜绝安全事故的发生，我们将举行此次班会活动。现在请大家踊跃发表意见吧！

（二）展开讨论：

1.请列举校园内存在的安全隐患。学生自由发言。归纳总结，大致有以下一些方面：（1）学生携带的小刀、打火机等易爆物品、玩具等。（2）在走廊楼道内跑闹打跳。（3）上下楼梯时互相拥挤。（4）在校园内随便吃零食的现象。（5）放学后如果不在学校门口统一待侯，而在街上逗留玩耍。（6）个别同学对同学的寻衅。（7）个别同学值日时不尽职尽责，不认真打扫卫生。同时也对个别班级卫生保洁不到位的现象进行监督。……可能还有一些不安全因素，都列举出来，看看哪个班级提出的建议最多。

2.学生采取灵活的分配方式对上述问题进行分析讨论：（1）把学生分成若干小组，让每组自行选出小组长。（2）以小组为单位对所列举的问题进行安全问题讨论，讨论完毕后由小组长代表发言。（3）老师对小组的发言进行总结评价。并对表现好的小组进行表扬。通过学生亲自调查、收集资料，发现学校中存在的安全隐患和不安全因素，并通过学生讨论交流加以解决。这不仅增强了学生的主人翁意识，而且培养了学生“关爱自己、关心他人”的高尚情操。同时通过学生提出的一些解决办法也说明孩子们已经懂得