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小升初培优课堂数学第26讲假设法解分数应用题-及答案

2019-2020学年度小升初培优课堂数学第26讲假设法解分数应

用题

评卷人得分

一、解答题

1.甲、乙两筐苹果共195千克，如果从甲筐取出，从乙筐取出，

两筐共取出75千克，问：甲、乙两筐原来各重多少千克？

2.学校有排球和足球共58个，排球借出后，还比足球多8个。原

来排球和足球各有多少个？

3.甲、乙两班共84人，甲班人数的与乙班人数的共有58人，甲、

乙两班各有多少人？

4.师傅与徒弟两人共加工零件105个，已知师傅加工零件的总数

的与徒弟加工的零件总数的的和为49个，师、徒各加工零件多少个？

5.由于浮力的作用，金放在水里称，重量减轻，银放在水里称，

重量减轻。有一块重500克的金银合金，放在水里称减轻了32克，这

块合金含金多少克？

6.两根电线共长52米，第一根的和第二根的的和是16米，求两

根电线各长多少米？

7.甲、乙两人共有人民币700元，甲用去自己钱数的，乙用去自

己钱数的，两人总共还剩下360元，求原来甲、乙两人各有人民币多

少元？

8.育红小学上学期共有学生750人，本学期男生增加，女生减少，

共有710人，本学期男女学生各有多少人？

9.袋子里原有红球和黄球共104个。将红球增加，黄球减少后，

红球和黄球的总数变为112个。原来袋子里有红球和黄球各多少个？

10.我校图书室去年买了科技书与文艺书共475本，今年又买了科

技书与文艺书共640本。其中科技书比去年多买了48%，文艺书比去

年多买了20%，今年买的新书中科技书与文艺书各有多少本？

参数答案

1.甲筐105千克，乙筐90千克

【解析】1.

假设甲、乙两筐均取出，根据乘法分配律，甲筐重量×＋乙筐重量

×=（甲筐重量＋乙筐重量）×=195×=65。假设的结果比75千克少

10千克，原因是甲筐实际取出了，少算了甲筐重量的（－），即可求

出甲筐的重量。

解：假设甲、乙两筐均取出了。

195×=65（千克）

甲筐重量：（75－65）÷（－）=10÷=105（千克）

乙筐重量：195－105=90（千克）

答：甲筐原有苹果105千克，乙筐原有苹果90千克。

2.排球36个，足球22个

【解析】2.

根据“排球借出后，还比足球多8个”可以假设足球增加8个，

就和排球借出后剩下的同样多。以排球原有的个数为单位“1”，足球

增加8个后，相当于排球个数的（1－），排球原来有（58+8）÷

（1+1－）=36（个），足球原来有58–36=22（个）。

解：（58+8）÷（1+1－）=36（个）

58–36=22（个）

答：原来排球有36个，足球有22个。

3.甲班40人，乙班44人

【解析】3.

84×=63（人）

甲班：（63-58）÷（-）

=5÷

=40（人）

乙班：84-40=44（人）

答：甲班有40人，乙班有44人。

4.师傅56个，徒弟49个

【解析】4.

105×=60（个）

师傅：（60-49）÷（-）

=11÷

=56（个）

徒弟：105-56=49（个）

答：师傅加工56个零件，徒弟加工49个。

5.380千克

【解析】5.

解：假设重量都减轻了

500×=50（千克）

金的重量：（50-32）÷（-）

=18÷

=380（千克）

答：这块合金含金380千克。

6.第一根32米，第二根20米

【解析】6.

解：52×=13（米）

第二根：（16-13）÷（-）

=3÷

=20（米）

第一根：52-20