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教师师德-用爱心为孩子铺设成功路_0参考讲话
尊敬的各位领导,亲爱的老师们:
大家好!
依然在儿时,我的做老师的父亲就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“老师”这一职业期望的种子。如今,我也成了一位老师.当我穿过了老师职业外表的光环,走进了它的内核时,才真正理解了它的内涵。我们都明白,老师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人仰慕;老师也不是英雄,不能象英雄那样树碑立传,流芳千古;老师更不是明星,不能象明星一样妇孺皆知。相比之下,老师所做的一切,都是那么一般,那么平凡。一般得犹如一颗小小的铺路石,平凡得宛似沧海一栗,大多数的老师,都只是默默地在本人的岗位上,燃烧尽了本身全部的光和热,再悄悄地退下了,没有惊人的事迹,没有辉煌的成就。然而,确实是这些平凡而一般的老师,他们用爱,铺就了小孩的成功之路,造就了无数人才。
我校的××老师确实是这沧海之中耀眼的一朵浪花。
1993年参加工作的她不断在践行本人的人生目的:“既然我选择了三尺讲台,就要用一生的心血为每位学生的健康成长铺路。”她既是党和人民培养出来的一名优秀老师,更是游仙区剑南路小学老师团队的缩影。
1993年,刚涉入教坛的××老师担任了全校有名的“双差班”的班主任兼语文教学工作。这是一个无人愿接的六十多人的大班。由于学生来源广,学生遭到的家庭妨碍各不一样,部分小孩因父母离异或外出打工寄放在爷爷、奶奶家或跟着亲戚、朋友就读,多数学生学习根底薄弱,行为适应差。面对如此一群小孩,面对如此缺父少母残缺不全的家庭,××老师做的第一件事确实是营建家一般的环境,在班上举行了“烛光生日晚会”。在打扮一新的教室里,全班同学都沉醉于家一般的温馨中,同学们手捧蜡烛、摇曳的烛光映照着一张张纯真稚嫩的小脸,在《祝你生日欢乐》的歌声中,他们的脸上渐渐荡漾起了沉醉的笑容,升腾起了幸福的表情,感悟着爱的暖和。此后,每个星期日,××老师一次又一次走访了“特别”小孩们的家,和小孩的亲人们谈心、聊天,交流小孩的点滴进步。如此的家访有时是在午餐的间隙,有时是在下雨的晚上。她走过泥泞的夜路,有过被拒之门外的为难,当别人正在温馨休闲的时候,当别人正在灯红酒绿的时候,她还在为了小孩的教育而奔波。她说:“有时确实觉得累极了,真想倒头睡他三天三夜”。但这时,她都会想起本人的誓言:不管付出多少艰苦,承受多少辛苦,一定要给他们撑起一方不落雨的天空!。赵老师说:要爱,就要走入小孩的心灵。为此,课余时间,她主动与小孩们一起游玩嬉戏、一起补课学习,一起分享他们的欢乐,分担她们的忧虑,操场上,随时可见她和小孩们嬉戏游玩的身影,走道上,时常能见到躬身与小孩耳语的××老师。渐渐的,她看见小孩们稚气的脸上开场洋溢着朝气和欢乐,发觉懒惰与任性离他们越来越远时,她,舒心肠笑了,她感到本人以心换心的教育已经成功了。但凡她接手的弱差班,通过她爱的感化非常快成为先进班,许多学困生在她营建的爱的天地里健康、欢乐的成长。而今,她已成功地带了一个毕业班,这些学生大多已经就读于国家级、省级、市级示范学校。
当把师生之间这种细腻绵长的爱,作为本人事业的根底的时候,那种情感是难以割舍的。还记得一九九八年,××老师身孕八个月期间,正值东方红大桥的修建,每天挺着大肚子爬坡上坎,乘车坐船,坚持上班。为什么要舟车劳顿?风尘仆仆?由于,她舍不得本人的学生,舍不得朝夕相伴,依恋着的讲台。产假前,她举行了一个简短的辞别仪式,本来计划用几句祝愿,勉励之类的话来营建一个欢乐的分别气氛,却料想不到换来了小孩们伤心的哭泣。赵老师也哭了,小孩们离不开赵老师,赵老师也舍不得小孩们。小孩们用一双双流泪的眼,恳求学校文校长:“赵老师假满后接着教我们,行吗?!。”后来明白事的小孩们用本人的零花钱送上一张张贺卡、一束束鲜花、一支支钢笔、一个个布娃娃,……这是多么真诚的情感交流,这是多么宝贵的人间真情!这里没有虚假、没有功利,只有爱与爱的交流,情与情的相融。这,怎能不让人感动?!产假满了,由于保姆还没找适宜,她只好在家里办公,右手写着教案,左手抱着正在吃奶的小孩,买菜只能趁小孩熟睡时早早起床,洗漱也只能等到晚上小孩睡安稳了方可进展,上课就把小孩寄到邻居家。如此的紧张、如此的繁忙,但是只要走上讲台,看到学生就什么都忘了。回到家中邻居已经抱着哭得一踏糊涂的儿子等在大门口了。“世上只有妈妈好”,××老师也许是个不太称职的妈妈,当看到本人儿子那渴望的眼神,稚气的泪脸,她的内心是否也曾泛起过苦涩的甜蜜?!是的,鱼和熊掌不可兼得,她舍弃的是对儿子的一点爱、对家庭的一点照料,她所给予的却是一种更为博大更为厚重的对学生与事业的爱。
××老师不但关爱学,也关注学校的开展。她时常挂在嘴边的一句话是:学校是老师之家,学校兴亡。200×年10月至12月,××老师到北京参加第三批全国小语骨干老师培训,
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