2025高考物理一轮复习讲义 第1讲　磁场的描述　磁场对电流的作用.docVIP

磁场的描述磁场对电流的作用

目标要求1.了解磁场，掌握磁感应强度的概念，会用磁感线描述磁场。2.会用安培定则判断电流的磁场，会利用矢量合成的方法计算磁感应强度的叠加。3.会判断安培力的方向，会计算安培力的大小，了解安培力在生产、生活中的应用。

考点一对磁场的理解

1.磁场

(1)基本性质：磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有eq\o(□,\s\up1(1))力的作用。

(2)方向：小磁针的N极所受磁场力的方向。

2.磁感应强度

(1)物理意义：描述磁场强弱和方向。

(2)定义式：B＝eq\f(F,Il)(通电导线垂直于磁场)。

(3)方向：可自由转动的小磁针静止时eq\o(□,\s\up1(2))N极的指向。

(4)单位：eq\o(□,\s\up1(3))特斯拉，符号T。

3.磁感线

(1)定义：在磁场中画出一些有方向的曲线，使曲线上每一点的eq\o(□,\s\up1(4))切线方向都跟这点的磁场方向一致。

(2)磁感线的特点

①磁感线上某点的eq\o(□,\s\up1(5))切线方向就是该点的磁场方向。

②磁感线的疏密程度表示磁场eq\o(□,\s\up1(6))强弱。

③磁感线是eq\o(□,\s\up1(7))闭合曲线，没有起点和终点。在磁体外部，从N极指向S极，在磁体内部，从S极指向N极。

④磁感线是假想的曲线，不eq\o(□,\s\up1(8))相交、不eq\o(□,\s\up1(9))中断、不相切。

【判断正误】

1.磁场是客观存在的一种物质，磁感线也是真实存在的。(×)

2.磁场中的一小段通电导线在该处受力为零，此处磁感应强度B不一定为零。(√)

3.由定义式B＝eq\f(F,Il)可知，电流I越大，导线l越长，某点的磁感应强度B就越小。(×)

1.磁场中某点的磁感应强度是由磁场本身决定的，与通电导线受力的大小及方向都无关。

2.地磁场

(1)地磁场的N极在地理南极附近，地磁场的S极在地理北极附近，磁感线分布如图所示。

(2)地磁场B的水平分量(Bx)总是从地理南极指向北极，而竖直分量(By)，在南半球垂直地面向上，在北半球垂直地面向下，在赤道处的地磁场沿水平方向，指向北。

【对点训练】

1.(磁感线的特点)如图所示，实线表示某磁场中的磁感线，M、N为磁场中两点，两点的磁感应强度分别为BM和BN，同一通电导线放在M处和N处所受磁场力大小分别为FM和FN，则()

A.BMBN，FM一定大于FN

B.BMBN，FM一定小于FN

C.BMBN，FM一定小于FN

D.BMBN，FM可能等于FN

解析：D磁感线的疏密程度表示磁场的磁感应强度的大小，N处密集，则BMBN，安培力为F＝BIL，其中L为导线与磁场垂直的有效长度，同一通电导线，放置方式不同，有效长度不同，若在M点导线与磁场垂直，N点导线与磁场平行，则FMFN，改变放置位置，使eq\f(LM,LN)＝eq\f(BN,BM)，可使FM＝FN，故选D。

2.(对B＝eq\f(F,Il)的理解)关于磁感应强度B＝eq\f(F,Il)，下列说法正确的是()

A.磁场中某点的磁感应强度B与通电导线在磁场中所受的磁场力F成正比

B.磁场中某点的磁感应强度B与Il的乘积成反比

C.磁场中某点的磁感应强度B不一定等于eq\f(F,Il)

D.通电直导线在某点所受磁场力为零，则该点磁感应强度B为零

解析：C磁感应强度B＝eq\f(F,Il)是用比值定义法定义B的，但磁感应强度是磁场的固有性质，与通电导线所受磁场力F及Il的乘积等外界因素无关，A、B错误；B＝eq\f(F,Il)是在电流与磁场垂直的情况下得出的，如果不垂直，设电流方向与磁场方向夹角为θ，则根据F＝IlBsinθ得

B＝eq\f(F,Ilsinθ)，即B不一定等于eq\f(F,Il)，如果B∥I，虽然B≠0，但F＝0，故C正确，D错误。

3.(对地磁场的理解)在汽车里使用的一种指南针是圆球形的。将一个圆球形的磁性物质悬浮在液体里，并密封在一个稍大一些的透明圆球里，在磁性圆球上已经标注了东、南、西、北四个方向，静止时指南针(磁性圆球)的南极指南，北极指北。如果北极科考队员携带这种指南针来到地球的北极，对于指南针的指向，下列说法中正确的是()

A.指南针的南极指向任意方向

B.指南针的北极指向任意方向

C.指南针的南极向上，北极向下

D.指南针的北极向上，南极向下

解析：C地理的南极附近是地磁场的北极，地理的北极附近是地磁场的南极，所以在地球的北极点上地磁场的方向是向下的，磁场的方向就是指南针的北极受力的方向，即指南针静止时北极所指的方向。所以指南针的北极应该向下、南极向上。故选C。

考点二安培定则及磁场的叠加

1.通电直导线的安培定则

右手握住