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考点规范练17海洋与人类、海—气相互作用
(河北乐亭一中月考)下图为某科学考察队路线示意图。据此完成1~2题。
1.若船只出发时,A处是夏季(1月),经过6个月后到达C处,此时C处可能发生的现象是()
A.海洋向大气补充热量
B.大气向海洋补充热量
C.大气和海洋未发生任何联系
D.此时C处为春季,海洋无法向大气补充热量
2.图中①和②处相比,海—气相互作用更活跃的是()
A.①处 B.②处
C.①②处相等 D.无法判断
答案:1.A2.B
解析:第1题,结合题干可知,6个月后为7月,是北半球的夏季,海洋温度高,海洋向大气补充热量。第2题,②处位于赤道海区,海水获得的热量较多,海水温度更高;①处位于南半球副热带海区,海水温度较②处低,海气相互作用②处更活跃。
(天津重点中学期中)厄尔尼诺是指赤道附近的信风减弱,使中、东太平洋的水温异常增温的现象。读南太平洋赤道附近厄尔尼诺年和正常年份的海水垂直运动示意图,完成3~4题。
3.从图中可以看出()
A.正常年份太平洋东部海区气温较高
B.正常年份澳大利亚东海岸气温较低
C.厄尔尼诺年太平洋西部海区气流下沉
D.厄尔尼诺年南美洲西部海区气流下沉
4.在厄尔尼诺年,下列事件发生可能性较大的是()
A.南赤道暖流势力加强
B.澳大利亚东部降水增多
C.南美洲西部干旱区出现“绿洲”
D.全球范围内冰川储存量增加
答案:3.C4.C
解析:第3题,读图可知,正常年份大量暖海水向西流,太平洋东部海区气温较低,西部海区气温较高,A错误;正常年份澳大利亚东海岸气温较高,B错误;厄尔尼诺年太平洋西部海区气温较低,气流下沉,C正确;厄尔尼诺年南美洲西部海区异常增温,气流上升,D错误。第4题,在厄尔尼诺年,信风减弱,南赤道暖流势力减弱,A错误;信风减弱,澳大利亚东部降水减少,B错误;据图可以看出,厄尔尼诺年南美洲西部干旱区降水增加,干旱区可能出现“绿洲”,C正确;有关研究表明,厄尔尼诺现象在减少二氧化碳释放、延缓全球变暖方面具有一定的积极作用,但厄尔尼诺发生时不一定使全球范围内冰川储存量增加,D错误。
(河北迁安期中检测)读海—气相互作用模式图,完成5~7题。
5.图中表示海—气相互作用中水分交换的是()
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
A.阿拉伯海 B.威德尔海
C.鄂霍次克海 D.北冰洋
A.① B.② C.③ D.④
答案:5.C6.A7.B
解析:第5题,海—气间水分的交换,是通过蒸发、降水环节实现的。第6题,通过海水蒸发,不断向大气输送水汽,且海洋表层水温越高,蒸发量越大,向大气提供的水汽越多。第7题,水循环是实现海陆间水平衡的重要途径,其中的径流输送环节,是海洋水体总量变化不大的主要原因。
(江苏淮安调研)据世界气象组织宣布,的全球地表温度创历史新高,这是强厄尔尼诺现象和由人类活动引发的全球变暖共同造成的。下图是厄尔尼诺现象形成发展过程中水圈、大气圈和生物圈的相互作用示意图。读图,完成8~9题。
8.厄尔尼诺现象形成发展过程中水圈的显著变化是()
①秘鲁沿岸表层海水自北向南流②表层海水温度降低③深层海水上升④营养物质减少
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
9.厄尔尼诺现象形成发展过程中的地球外部圈层相互作用反映了()
①自然环境具有整体性特征②各圈层之间存在着物质运动和能量交换③自然环境具有差异性特征④水热条件的地域组合是全球变暖的原因
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案:8.B9.A
解析:第8题,厄尔尼诺现象发生时,秘鲁沿岸赤道逆流增强,表层海水自北向南流,①正确;厄尔尼诺现象会使东太平洋表层海水温度升高,②错误;深层海水上升不是厄尔尼诺现象造成的,是由补偿流导致的,③错误;上升补偿流减弱,海水中营养物质减少,④正确。故选B。第9题,图中显示,厄尔尼诺现象形成发展过程中水圈、大气圈和生物圈之间不断进行着物质运动和能量交换,是自然环境整体性的表现。故选A。
(山东师范大学附中二模)下图为我国海南岛东部沿海某地区表层海水4月、6月、8月、10月等水温线分布示意图。10月,近岸海水还普遍出现了微弱的温度逆增现象。据此完成10~11题。
10.该地区海水温度随距海远近变化最小的时间是()
A.4月 B.6月 C.8月 D.10月
11.形成10月海水等水温线分布特征的主要因素是()
A.海底地形 B.盛行风
C.入海径流 D.洋流流向
答案:10.A11.B
解析:第10题,海南岛为热带季风气候,夏季盛行西南风,冬季盛行东北风。夏季受西南季风的影响,岛屿的东岸盛行离岸风,底部温度较低的海水上泛,离陆地越远的地方的海水温度越高。4月,西南季风没到来,沿海
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