部编人教版三年级语文上册古诗三首《望天门山》精品教案教学设计小学优 .pdfVIP

部编人教版三年级语文上册

《望天门山》教案教学设计

科目语文年级三年级备课人

课型新授课时安排2课时

课题17望天门山

知识目标：通过本课的学习，要让学生能借助汉语拼音学习古诗，

认识4个生字，这4个生字；能正确、流利、有感情地朗读课文；

能有感情地朗读和背诵全诗。

能力目标：理解词义句意，掌握古诗的学习方法，.读懂词句意思，

理解诗歌内容，体会思想感情。培养学生丰富的想象力和语言表达

学能力。

习

目情感目标：体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情，感

标

受诗歌美的意境。培养热爱大自然、热爱祖国的情感。

教学重点和难点重点：借助注释，理解诗句意思，能有感情地朗

读和背诵全诗。难点：体会古诗的意境及特点，体会作者热爱大

自然，热爱祖国山河的感情

教学过程

一、激情导入

1出示课件：出示《望天门山》

板

2.了解作者李白

块

一3.你还学过李白的哪首古诗？

4.提示课题，理解“望”

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二、初读诗歌学习生字

1.自读课文。提出要求：注意字音，读通句子。

板2.检查预习情况。课件出示：断、楚、孤、帆师运用字理识字引

块导学生学习生字。出示写有古诗的小黑板。

二3.再读课文。提出要求：把句子读通顺，注意句与句之间的停顿。

要求：①自由读。②指名点读。③教师范读。

三、创设情境，感悟诗文

1.过渡。2.课件出示：天门、楚江、孤帆、日。

3.结合课件画面及文中注释，说说读懂的和不懂的内容。

4.学习第一句。理解“开”，说说整句诗的意思。

5.学习第二句。课件：江水视频及第二句。理解“至此回”。指名读

板读！

6.小结理解古诗的方法“增换调补”来理解诗意。

块

7.学习第三、四句。运用学习一二句的方法，自学这两句诗，同桌互

三

助。

8.师点拨，理解“出”。

9.说说整首诗意，想象画面。

10.指导朗读。教师范读，跟课件读，指名读，男女分组读，齐读，

师引读，师生配合读。

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四、诵读全诗感悟诗情。

1.过渡。2.播放视频：李白是什么情况下写的诗，说说诗人当时

的感受？师讲解。

2.比一比，看谁最先把这首诗记住？①快慢赛读②轻重赛读③快

板

乐读

块

3.感情朗读，背诵全诗。配课件音乐

四

.4.（1）出示课件：生字“断、楚、孤、帆”。说说书写这4个生字

要注意些什么？

（2）.师范写（3）.写在《写字本》上

板

书

设

计

教

学

反

思