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研究院工作计划范文(精选多篇)

研究院工作计划(精选多篇)

第一篇：2014年绍兴市教育教学研究院工作计划

附件一：

2014年绍兴市教育教学研究院工作计划

指导思想：

努力实践科学发展观，根据市教育局2014年工作重点和省有关业

务部门的工作部署，立足绍兴市基础教育发展的工作实际，坚持“学

习、研究、发展”的工作方针，认真履行“研究、管理、培训、指

导、服务”五项工作职能，做好规划、完善机制；深化研究、优化服

务；重视总结、加强应用。进一步加强教研员队伍思想建设和专业建

设，加大整合力度，调整工作方式，提高工作效能，为促进我市基础

教育的和谐发展作出积极贡献。

工作目标：

一、以提高全面教学质量为目标，深入调查研究，着力寻找并指

导解决影响教学效能的突出问题，以优质教学和校本教研经验的总

结、推广为重点，促进学校新课程实施水平进一步提高。关注农村学

校课程改革，加大支持力度。加强信息与策略研究，高中课程改革调

研与指导，积极应对09年高考改革。

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二、深化学科“有效教学”研究，突出重点，力求在课堂教学规

范与效能提升方面取得新进展。加强学科建设研究，进一步探索并形

成新的校本教研工作机制。提高德育、美育、技术教育的研究质量。

三、进一步调整中小学教科研方向，改革立项、评优制度，加大

“小课题”研究推进力度，提高课题研究水平和成果质量，促进教育

创新和学术进步；进一步提高教科研在总结经验推进工作、改进教学

提高质量等方面的贡献率；进一步加强教科研骨干培养和基地学校建

设。

四、优化资源配置，以师训电子管理平台建设为载体，构建主体

发展、研训合一的继续教育工作机制，努力提升以执教能力为核心的

教师专业素养。切实抓好“领雁工程”，确保培训质量。进一步提高

第二轮绍兴市名师名校长培养对象培训工作的针对性与实效性。

五、完善教学调研和教学调测工作，探索适应新形势的教学质量

监控机制，建立学科竞赛实施规范。深化对学科教学问题的分析指

导，帮助学校加强教学质量的过程与目标管理，促进办学绩效的提

高。

六、完善工作机制，增强全体工作人员的责任意识和效率意识，

调动全体工作人员研究、服务和自我发展的积极性，重视学习，深化

研究，不断提高工作水平和工作效能，努力创造新的工作业绩。

重点工作：

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1．实施推进浙江省农村中小学教师“领雁工程”市级培训。

2．推进绍兴市第二轮名师名校长培养工程。

3．启动绍兴市中小学学科建设工程。

4．启动并实施绍兴市中小学教学研究“星火计划”。

5．实施“让教学更有效”行动计划。

6．实施绍兴市中小学生阅读力提升行动计划。

7．实施并完善市区中小学教师继续教育电子管理系统。

8．实施市直农村中小学“教研助力”行动计划。

9．拟订绍兴市教育教学研究院五年发展规划。

10．实施绍兴市教育教学研究院研究人员成才成功计划。

工作要点：

一、课程改革实验

1．制订下发各学段“提高课堂教学有效性的意见与建议”，切实

抓好学校层面的贯彻实施，努力提高课堂教学质量。从学科角度研究

控制初中生过重学业负担的一些对策。

2．因科制宜，开展绍兴市高中新课程学科专项研修。继续关注通

用技术、综合实践活动等薄弱学科课程的教学与管理。

3．抓好高中新课程考试评价研究项目组建设，深入开展新课程学

科教学有效评价和高考命题研究，引领全市高中教学。

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4．深化“三位一体校本教研模式的制度建设和实践策略”课题研

究，组织研讨，推进实践，初步形成区域特色。以绍兴市“校本教

研”示范学校为骨干，总结并推广经验，探索校本教研的工作机制与

管理