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政教处范文之民族精神教育月活动总结

祖国开展我成长，星星火炬唱理想——丁兰实验学校2009学年民族精神教育月活动总结学校是在青年儿童中培育和弘扬民族精神的主课堂、主渠道、主阵地。我校认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》以及教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育施行纲要》，不断来，学校注重每一个“弘扬和培育民族精神月”宣传教育活动，旨在通过各项活动使民族精神在学生内心扎根，加强了学生的民族自尊心、自决心和骄傲感。依照相关教育部门的要求，为了把弘扬和培育民族精神教育引向深化，我校9月份开展了第六个“弘扬和培育民族精神月”活动。总结如下:一、成立领导小组，明确分工责任。为使本次活动落到实处，我校成立了教育月领导小组，由德育分管校长林霞任组长，负责整个活动的总筹划；并在校行政例会上确定了“祖国开展我成长，星星火炬唱理想”为学校的教育主题；学生处负责活动方案的制订，详细负责活动的开展。明确的分工，详细的方案显示出校领导对本次活动的高度注重。二、落实宣传发动，营建良好气氛。9月1日的开学典礼学校进展了教育月活动的启动仪式，老师代表、学生代表均做了发言，而校长的讲话，让全校师生进一步理解中华民族在五千多年的开展中，构成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的伟大民族精神内涵。围绕活动主题，以建国60周年和少先队建队60周年为活动切入口，引导学生开展学习实践活动，要时时用革命先驱的力量感染教育学生，让他们明白美妙生活的来之不易，使他们能把感遭到的民族精神转化为继承中华文明、学习民族文化的自觉行动，做新时期优秀少先队员。活动中学校首先营建了积极向上的活动气氛。不管是国旗下讲话、苗苗广播站、黑板报等等宣传方式，都是在着力宣传新中国成立60年的伟大里程，宣传建国以来的历史功绩，宣传各行各业拼搏进取，历经磨练，不畏艰险，以国家兴亡为己任的精神，以此鼓励师生振奋精神，开辟进取，引导学生理解历史，向前辈学习，为祖国骄傲的爱国主义精神。?三、开展特色活动，丰富活动内涵。我校整合了课外实践、“家长学校”、“雏鹰争章”等工作，开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动，收到了极好的效果。1．与学生实践体验活动相结合。广泛开展了“看”、“寻”、“练”、“唱”、“竞”等活动，让民族精神的种子扎根师生心中。看：学校紧紧抓住央视播出《开学第一课：我爱你中国》这一大好契机，组织引导学生、家长、老师积极观看。通过节目的观看引导学生爱国要从周围小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡，通过这些详细的“小爱”才能会聚成“大爱”，从而培养学生的爱国主义情怀，引导学生怎么样用实际行动诠释“爱国主义”，接受了一次特别的爱国主义教育。寻：今年是祖国建国60周年，大队部组织开展“祖国开展我成长，我看丁桥新变化”的寻访活动，中高年级的假日小队积极行动起来，他们依照兴趣自定调查内容，如交通、建筑、家庭收入、居住环境、从事职业等，制订活动方案，通过看一看，听一听，咨询一咨询，议一议，想一想，写一写，画一画，拍一拍，剪一剪，深化社区，接触社会，理解了新中国成立以来丁桥的变化，实在体会家乡建立的辉煌成就。同学们的寻访有主题、有目的、有记录、有收获。他们通过观察、走访、调查、分析，全面理解家乡，感受家乡几十年来翻天覆地的变化。大队部共收到采访稿50余份，反映丁桥新老变化的摄影作品95幅，活动的开展使学生从家乡翻天覆地的变化中感遭到祖国的开展，学习民族文化精华，从而激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，加强了民族自决心和骄傲感。练：通过开展第二届“丁兰好青年——红领巾学礼仪”活动，以及以大队、中队为主举行盛大的升旗仪式与少先队检阅式，对学生进展爱国主义教育活动，加强少先队员的集体荣誉感，展示新时期少先队员紧密的组织性、纪律性和朝气蓬勃的精神相貌，激发队员的爱国、爱队之情。唱：师生高唱抒发爱国之情的歌曲。组织部分老师参加镇合唱队，参加区合唱竞赛。学校苗苗广播站播放红歌，班级组织学唱红歌，并以升旗仪式唱好国歌为首要内容。竞：学校组织发动学生参加区“钱江青年?心有祖国”新中国60年知识竞赛。同学们借助网络、书籍、报纸等手段，积极答题。据统计，本次活动的参与人数超过600人，学校依照各班的组织参与情况评选了优秀组织奖。活动的开展让学生理解和认识新中国成立60周年以来的奋斗历程，辉煌成就，对学生进展爱祖国、爱家乡教育，弘扬和培育爱国主义精神。2．与“家长学校”活动相结合。针对有的学生年纪较小，完全独立完成知识竞赛卷有一定难度，我们在活动中特别采取了低年级学生能够以家庭方式，发动全家大小一同参与。家长在指导小孩答题的同时，也感遭到中华民族的伟大。邀请家长参与庆贺建国60周年升旗仪式暨庆贺建队60周年检阅式，与全体师生共同分享升旗这一份骄傲，这一份感动，