易错点9 认识社会与价值选择 3大陷阱 举一反三 易错题通关-备战2025年高考政治考试易错题（新高考通用） （原卷版）.docxVIP

易错点09认识社会与价值选择

目录

01易错陷阱（3大陷阱）

02举一反三

【易错点提醒一】对实践、认识、真理的理解误区

【易错点提醒二】对社会历史的本质、社会历史的发展、社会历史的主体的理解误区

【易错点提醒三】对价值观、价值判断与价值选择、价值的实现的理解误区

03易错题通关

易错陷阱1：对实践、认识、真理的理解误区

【易错警示1】正确区分实践的特点

理解

侧重点

客观物质性

①实践的主体、实践的对象和实践的手段，它们都是客观的；②实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的

强调实践受客观因素的影响。关键词“主体”“对象”“手段”“结果”

主观能动性

实践是人有目的、有意识的活动

强调实践受主观因素的影响。关键词“计划”“方案”“规划”

社会历史性

①社会性：实践是处在一定社会关系中的人的活动

②历史性：人的实践活动是历史地发展着的

社会性，强调实践受横向因素的影响。关键词“合作”；历史性，强调实践受纵向因素的影响，强调历史过程

【易错警示2】正确理解实践是认识的基础

实践是认识的基础

实践是认识的来源

①实践是认识的唯一来源

②直接经验和间接经验是获得认识的途径

强调的是认识在实践的基础上“从无到有”

实践是认识发展的动力

①认识产生于实践的需要

②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具

③实践锻炼和提高了人的认识能力

强调的是认识在实践中“深化和发展”

实践是检验认识的真理性的唯一标准

人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物

强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照

实践是认识的目的

认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的

强调的是认识要回到实践中去，服务于实践

【易错警示3】正确理解真理

1.对同一对象可以有多个认识但真理只有一个；任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

2.从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理在发展中不断地超越自身，但不能推翻自身。

易错陷阱2：对社会历史的本质、社会历史的发展、社会历史的主体的理解误区

【易错警示1】正确理解社会意识的相对独立性

①不完全同步性：社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展

②反作用：先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用

【易错警示2】正确社会存在、社会基本矛盾、社会发展的总趋势之间的内在关系

【提醒1】社会基本矛盾≠社会主要矛盾

社会基本矛盾是指生产力与生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾。社会主要矛盾是指在某一社会历史阶段，对社会发展起着主导和决定作用的矛盾。

【提醒2】

①生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是社会发展的根本动力。

②在阶级社会，阶级斗争是社会发展的直接动力。

③在社会主义社会，改革是社会主义社会发展的直接动力。

④人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。

⑤人民群众是推动社会历史发展的决定力量。

【易错警示3】正确区分生产力与生产关系、经济基础与上层建筑

生产力与生产关系

经济体制方面的改革，如所有制结构调整、分配制度的改革、土地制度的改革等属于生产关系的变革

经济基础与上层建筑

政治体制改革和意识形态的变化，如行政管理体制的改革、法律法规的完善、思想观念的解放等则属于上层建筑的变革

易错陷阱3：对价值观、价值判断与价值选择、价值实现的理解误区

【易错警示1】正确区分社会价值与自我价值

①社会价值：个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人的需要。

②自我价值：满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足。

【易错警示2】正确区分价值判断与价值选择的特点

社会历史性

随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，因时间、地点和条件的变化而不同

阶级性

在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择

主体差异性

人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同，价值判断和价值选择往往因人而异

【易错警示3】易错知识点总结

1.对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

2.把人民群众的利益作为最高的价值标准，把维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

3.劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。劳动是财富的源泉，人只有在劳动中才能创造价值。

4.积极投身为人民服务的实践