小数的加法和减法-(教案)2023-2024学年四年级数学下册 《新征程.pdfVIP

第6单元小数的加法和减法-（教案）2023-2024学年四年级数

学下册《新征程》（人教版）

教学内容：

本单元主要教学小数的加法和减法，包括小数的概念、小数的加法和减法运算

方法、小数的加法和减法在实际生活中的应用等。通过本单元的学习，学生能够掌

握小数的加法和减法运算技能，提高数学计算能力，培养数学思维和应用意识。

教学目标：

1.理解小数的概念，掌握小数的加法和减法运算方法。

2.能够运用小数的加法和减法解决实际问题，提高数学计算能力。

3.培养学生的数学思维和应用意识，提高解决问题的能力。

教学难点：

1.小数的概念和运算方法的理解。

2.小数的加法和减法运算在实际生活中的应用。

教具学具准备：

1.教具：小数卡片、计算器、教学PPT等。

2.学具：小数加法和减法练习册、草稿纸、计算器等。

教学过程：

1.引入新课：通过讲解小数的概念，引导学生了解小数在实际生活中的应

用，激发学生的学习兴趣。

2.讲解新课：详细讲解小数的加法和减法运算方法，通过例题和练习，让学

生掌握小数的加法和减法运算技能。

3.实践操作：让学生进行小数的加法和减法运算练习，通过实践操作，加深

学生对小数的加法和减法运算的理解和掌握。

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4.应用拓展：通过讲解小数的加法和减法在实际生活中的应用，让学生了解

小数在生活中的重要性，提高学生的应用意识。

5.总结反思：对本节课的教学内容进行总结，引导学生进行反思，提高学生

的数学思维和应用能力。

板书设计：

1.小数的概念和运算方法。

2.小数的加法和减法运算方法。

3.小数的加法和减法在实际生活中的应用。

作业设计：

1.小数的加法和减法运算练习。

2.小数的加法和减法在实际生活中的应用题目。

课后反思：

本节课通过讲解小数的加法和减法运算方法，让学生掌握了小数的加法和减法

运算技能，提高了学生的数学计算能力。同时，通过讲解小数的加法和减法在实际

生活中的应用，培养了学生的数学思维和应用意识。但在教学过程中，发现部分学

生对小数的概念理解不够深入，需要在今后的教学中加强讲解和引导。

重点关注的细节：小数的概念和运算方法的理解

小数的概念和运算方法的理解是本单元教学的一个重点，也是学生掌握小数加

法和减法运算的基础。小数是数学中的一种表示方法，它是由整数部分和小数部分

组成的数。小数点的位置是小数的整数部分和小数部分的分界线。小数的加法和减

法运算方法是将小数的整数部分和小数部分分别进行加法或减法运算，最后将结果

合并起来。

在小数的加法和减法运算中，首先需要将小数的整数部分和小数部分分别对

齐，然后按照整数的加法和减法运算规则进行计算。如果小数部分位数不同，需要

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在较短的小数部分后面补零，使其位数与较长的小数部分相同。在小数的加法和减

法运算中，还需要注意进位和借位的处理。

小数的概念和运算方法的理解对于学生来说可能存在一定的困难，因为小数的

表示方法和整数的表示方法有所不同，需要学生进行一定的抽象思维。为了帮助学

生理解小数的概念和运算方法，教师可以通过直观的教具和学具进行教学，例如使

用小数卡片来表示小数的整数部分和小数部分，让学生通过动手操作来理解小数的

概念和运算方法。

此外，教师还可以通过举例和练习来巩固学生对小数的概念和运算方法的理

解。例如，可以给出一些小数的加法和减法题目，让学生进行计算，并解释计算的

思路和方法。同时，教师还可以引导学生将小数的加法和减法运算与实际生活中的

情境相结合，例如购物找零、计算物品长度等，让学生能够将小数的概念和运算方

法应用到实际生活中，提高学生的应用意识。

在小数的概念和运算方法的教学中，教师还需要关注学生的思维过程和思维方

法。小数的概念和运算方法需要学生进行一定的抽象思维，因此教师需要引导学生

进行逻辑思维和推理，培养学生的数学思维能力。教师可以通过提问、讨论等方式

激发学生的思维，引导学生进行自主学习和思考。

总之，小数的概念和运算方法的理解是本单元教学的重点之一。教师需要通过

直