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科技伴我成长主题班会

活动目标：

1、了解中国古代、现代的科技成果，中外科学家的伟大贡献，教育学

生从小爱科学，学科学，用科学。

2、通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学

科学、用科学的思想，同时展示我校航模特色，激发队员们的兴趣，培养

他们主动参与活动的主体意识和动手创造能力。

3、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通

过自编自导自演，用演唱、诗朗诵、动手制作等方式，培养少先队员的科

技意识和对现代科技的兴趣。

活动准备：

1、了解或收集中国古代、现代的科技成果以及科学家的故事，阅读外

国科学家的故事。

2、准备歌曲、诗歌、科技手抄报和小制作等。

活动时间：20xx年5月

活动地点：教室

活动过程：

第一篇章：像科学家那样

甲：当远古时代的原始人，开始用火做饭、取暖、照明；

乙：当1800年前的蔡伦纸出现在市井和宫廷；

甲：当史蒂芬逊造出了第一台机车，爱迪生发明第一盏电灯；

乙：当潜水艇第一次潜入海底，火箭第一次腾入太空。

甲：在这漫长的历程中，是无数的科学家和普通人用他们的智慧和双

手发明创造，推动了人类的发展、科学的进步。

乙：让我们乘上历史的快车，穿越时空隧道，去古代的中国寻找科学

的足迹，智慧的灵光。

甲：请队员们来介绍介绍自己所了解的中国古代科学家……（各队员

介绍）

乙：请介绍你收集的资料。（看课件介绍祖冲之）

甲：我们中华儿女勤劳、勇敢，用自己的聪明才智去发明去创造，为

子孙后代造福。现代中国的繁荣更离不开科学技术的进步，那，你了解我

国现代科学家吗？（课件介绍李四光、获诺贝尔奖的华人华裔科学家）

甲：一个个响亮的名字振奋着我们的精神，让我想起一个人的名字：

钱学森，中国原子弹之父（课件），请听诗朗诵《在太空，你谱写着惊天

动地的诗篇给钱学森》

乙：同学们，科学是不分国界的，好的科学发明不仅能造福一个国

家，而且能造福全世界。比如英国的瓦特、牛顿（课件展示国外科学家瓦

特、牛顿）你们还了解哪些外国科学家？（指名2-3名队员说一说）

甲：队员们，让我们插上科学的金翅膀

乙：让我们扬起理想的风帆

合：像科学家那样，勤动脑，勤思考，从小热爱科学。

甲：请听朗诵《像科学家那样》

第二篇章：科技在腾飞

甲：前人们的代代努力，迎来了科学的春天

乙：一项项新的发明创造正在孕育而生

甲：它凝聚着最先进的科学技术

乙：体现着现代文明的光辉。

甲：是啊，神舟8号已经在去年成功与天宫一号对接了，神舟九号也

于今年6月16日发射，让我们一起来回顾一下“神舟之路”。（视频）

甲：看完神舟九号起飞，你们有什么想说的吗？

甲：从天到地，从地到天，万事万物，多么神奇。

乙：请欣赏合唱《天地之间的.歌》

第三篇章：科技就在我们身边

甲：天地之间存在着很多神奇，大自然也一样，到处充满了神奇。

乙：有趣的问题实在太多，不懂的事情无法统计。下面我们就一起来

聊聊大自然中存在的科学现象吧！（随意点名）

甲：雨后天晴，会看到彩虹，这是怎么回事呢？（一队员解释）

乙：那，含羞草问什么会呈含羞状呢？（一队员解释）

甲：我们用的铅笔放在有水的杯中，为什么会“弯折”呢？（一队员解

释）

乙：刚才三位队员说得太好了！下面就请大家用简单的话介绍介绍自

己懂得的科学知识吧。

甲：大家懂得真多！

乙：是啊，要知道，科学就在我们身边。在我们的生活当中也常常有

一些司空见惯的科学，下面请欣赏给我们带来的科学小实验，请同学们仔

细观察，你们能发现其中的奥秘吗？

1、让火柴、让火柴跳舞跳舞；2、筷子提米；鸡蛋浮出水面；（学生先介绍是什

么？）

第四篇章：科学在我心中创造在我手中

甲：多么有趣的实验啊，科技是我们的梦想

乙：梦想是未来的帆船

甲：帆船是远航的使者

乙：在这明媚的蓝天下，我们是一群自由的精灵，我们是世界的未

来。甲：请欣赏小组唱《种太阳》

甲：人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，